【新课标】2017高考生物冲刺复习 专题11 基因的分离定律课件.pptVIP

专题11　基因的分离定律 考点1　孟德尔遗传实验的科学方法 一、豌豆作杂交实验材料的优点 1.豌豆是严格的???自花传粉、闭花受粉???植物,能避免外来花粉的干扰,自然状态下都为 ???纯合子???。 2.豌豆品种间具有一些????稳定的、易于区分????的相对性状。 二、孟德尔遗传实验的科学杂交方法 知识清单 三、分离定律的假说—演绎过程 四、遗传规律相关概念的联系 例1????(2016四川成都七中入学考,22)下列关于遗传学中的一些基本概念叙述正确的是?(　　) A.杂种显性个体与隐性个体杂交子代同时出现显性和隐性性状可称为性状分离 B.等位基因的本质区别是控制的性状不同 C.非同源染色体自由组合之时,所有的非等位基因也发生自由组合 D.纯合子aabb(a、b位于不同染色体上)减Ⅰ后期会发生非同源染色体的自由组合 解析　性状分离的概念是指在杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象,A错误;等位基因是位于同源染色体的同一位置上控制同一性状的不同表现类型的基因,本质区别是基因中脱氧核苷酸的排列顺序不同,B错误;非同源染色体自由组合之时,位于非同源染色体上的非等位基因发生自由组合,位于一对同源染色体上的非等位基因不发生自由组合,C错误。 答案????D 考点2　基因的分离定律及应用 一、一对相对性状的杂交实验 1.提出问题(纯合亲本的杂交和F1的自交):具一对相对性状的纯合子杂交得F1,F1自交得F2,其中显性纯合个体占????1/4????,杂合子占????1/2????。 2.解释: ? 3.测交验证:F1×????隐性纯合子????→显∶隐=1∶1。 二、分离定律的内容 三、分离定律的应用 1.农业生产:指导????杂交育种????。 2.医学实践:分析单基因遗传病的基因型和发病概率;为????禁止近亲结婚???? 提供理论依据。 例2????(2016黑龙江哈尔滨六中上学期期中,31)西红柿果肉颜色红色和紫色为一对相对性状,红色为显性。用杂合的红果肉西红柿自交获得F1,将F1中表现型为红果肉的西红柿自交得到F2,以下叙述正确的是?(　　) A.F2中无性状分离 B.F2中性状分离比为3∶1 C.F2红果肉个体中杂合子占2/5 D.F2中首先出现能稳定遗传的紫果肉西红柿 解析　假设控制西红柿果肉颜色的基因用D、d表示。杂合红果肉西红柿(Dd)自交,F1中红果肉西红柿基因型为1/3DD、2/3Dd,F2中DD个体所占的比例为1/3+2/3×1/4=1/2,Dd个体所占的比例为2/3×1/2=1/3,dd个体所占的比例为2/3×1/4=1/6。F2中性状分离比为5∶1,F2红果肉个体中杂合子占1/3÷(1/2+1/3)=2/5,A、B错误,C正确;在F1中就已经出现能稳定遗传的紫果肉个体(dd),D错误。 答案????C 题型1　分析判断类——分离定律的实质与分离比异常 方法诠释 1.基因分离定律的实质:在减数分裂形成配子时,同源染色体分离,等位基因随之分离。 题型突破 2.一对相对性状遗传的特殊情况 (1)不完全显性:F1的性状表现介于显性和隐性的亲本之间的显性表现形式,如在紫茉莉的花色遗传中,红色花(RR)与白色花(rr)杂交产生的F1为粉红花(Rr),F1自交后代有3种表现型:红花、粉红花、白花,性状分离比为1∶2∶1。 (2)致死现象 　　 (3)从性遗传 由常染色体上基因控制的性状,在表现型上受个体性别影响的现象,如绵羊的有角和无角受常染色体上一对等位基因控制,有角基因H为显性,无角基因h为隐性,在杂合子(Hh)中,公羊表现为有角,母羊则表现为无角。 易错易混 1.杂合子(Aa)产生雌雄配子数量不相等 基因型为Aa的杂合子产生的雌配子有两种A∶a=1∶1或产生的雄配子有两种A∶a=1∶1,雌雄配子的数量不相等,一般来说,生物产生的雄配子数远远多于雌配子数。 2.符合基因分离定律并不一定就会出现特定性状分离比(针对完全显性) 原因如下: (1)F2中3∶1的结果必须在统计大量子代后才能得到;子代数目较少,不一定符合预期的分离比。 (2)某些致死基因可能导致遗传分离比变化,如隐性致死、纯合致死、显性致死等。 例1　原产于乌兹别克、土库曼、哈萨克等国的卡拉库尔羊以适应荒漠和半荒漠地区而深受牧民喜爱,卡拉库尔羊的长毛(B)对短毛(b)为显性,有角(H)对无角(h)为显性,卡拉库尔羊毛色的银灰色(D)对黑色(d)为显性。三对等位基因独立遗传,请回答以下问题: (1)现将多头纯种长毛羊与短毛羊杂交,产生的F1代进行雌雄个体间交配产生F2代,将F2代中所有短毛羊除去,让剩余的长毛羊自由交配,理论上F3中短毛个体的比例为　　　????。 (2)多头不同性别的基因型均为Hh的卡拉库尔