【新课标】2017高考生物冲刺复习 专题15 染色体变异与育种检测.docVIP

专题15　染色体变异与育种 考点1　染色体变异 9.(上海单科,16,2分)如图显示了染色体及其部分基因,对①和②过程最恰当的表述分别是(　　) A.交换、缺失　　　B.倒位、缺失　　　C.倒位、易位　　　D.交换、易位 答案　C　①过程中F与m位置相反,表示是染色体结构变异中的倒位,②过程只有F,没有m,但多出了一段原来没有的染色体片段,表示是染色体结构变异中的易位,故C正确。 10.(福建理综,5,6分,★)某男子表现型正常,但其一条14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体,如图甲。减数分裂时异常染色体的联会如图乙,配对的三条染色体中,任意配对的两条染色体分离时,另一条染色体随机移向细胞任一极。下列叙述正确的是(　　) A.图甲所示的变异属于基因重组 B.观察异常染色体应选择处于分裂间期的细胞 C.如不考虑其他染色体,理论上该男子产生的精子类型有8种 D.该男子与正常女子婚配能生育染色体组成正常的后代 答案　D　本题主要考查变异及减数分裂的相关知识。图甲所示的变异为染色体变异,自然状态下,基因重组只发生在减Ⅰ四分体时期和减Ⅰ后期;观察异常染色体应选择处于分裂中期的细胞;如不考虑其他染色体,理论上该男子可产生含14号和21号,含14号+21号,只含14号,含21号和14号+21号,只含21号,含14号和14号+21号共6种精子;由于该男子可以产生含正常染色体组的配子,所以其与正常女子婚配能生育染色体组成正常的后代。故D项正确。 11.(海南单科,24,2分)玉米糯性与非糯性、甜粒与非甜粒为两对相对性状。一般情况下,用纯合非糯非甜粒与糯性甜粒两种亲本进行杂交时,F1表现为非糯非甜粒,F2有4种表现型,其数量比为9∶3∶3∶1。若重复该杂交实验时,偶然发现一个杂交组合,其F1仍表现为非糯非甜粒,但某一F1植株自交,产生的F2只有非糯非甜粒和糯性甜粒2种表现型。对这一杂交结果的解释,理论上最合理的是(　　) A.发生了染色体易位　　　B.染色体组数目整倍增加　　　C.基因中碱基对发生了替换　　　D.基因中碱基对发生了增减 答案　A　本题考查染色体结构变异的知识。由纯合非糯非甜粒与糯性甜粒玉米杂交,F1表现为非糯非甜粒,F2有4种表现型,其数量比为9∶3∶3∶1可知,玉米非糯对糯性为显性,非甜粒对甜粒为显性,且控制这两对相对性状的基因位于两对同源染色体上,遵循自由组合定律,F1的基因组成如图1。由在偶然发现的一个杂交组合中,某一F1植株自交后代只有非糯非甜粒和糯性甜粒2种表现型可知,控制两对相对性状的此两对等位基因不遵循自由组合定律,可能的原因是:控制该两对相对性状的基因所在染色体发生了染色体易位。其F1的基因组成如图2。故A选项较为合理,而B、C、D选项均不能对遗传现象作出合理的解释。 图1　　　　　　　　　图2 12.(江苏单科,29,8分,★★)中国水仙(Narcissus tazetta var.chinensis)是传统观赏花卉,由于其高度不育,只能进行无性繁殖,因而品种稀少。为了探究中国水仙只开花不结实的原因,有研究者开展了染色体核型分析实验,先制作了临时装片进行镜检、拍照,再对照片中的染色体进行计数、归类、排列,主要步骤如下: 剪取新生的根尖→卡诺固定液固定→1 mol·L-1HCl解离→清水漂洗→卡宝品红染色→制片压片→镜检拍照→核型分析 请回答下列问题: (1)选取新生根尖作为实验材料的主要原因是　　　　　　　　　　　　　。? (2)实验过程中用1 mol·L-1HCl解离的目的是　　　　　　　　　。? (3)该实验采用卡宝品红作为染色剂,与卡宝品红具有相似作用的试剂有　　　　(填序号)。? ①双缩脲试剂　　　　　②醋酸洋红液 ③龙胆紫溶液　　　　　④秋水仙素溶液 (4)镜检时,应不断移动装片,以寻找处于　　　　期且染色体　　　　的细胞进行拍照。? (5)由上图核型分析结果,得出推论:中国水仙只开花不结实的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? (6)为了进一步验证上述推论,可以优先选用　　　　(填序号)作为实验材料进行显微观察。? ①花萼　②花瓣　③雌蕊　④花药　⑤花芽 答案　(8分)(1)新生根尖分生区细胞分裂旺盛 (2)使组织细胞相互分离 (3)②③ (4)中　分散良好 (5)中国水仙是三倍体,减数分裂时同源染色体联会紊乱,不能产生正常生殖细胞 (6)④ 解析　(1)观察染色体核型,需选择进行有丝分裂的材料制作临时装片,而新生根尖细胞能进行有丝分裂,可用于上述观察。(2)用1 mol·L-1HCl配制的解离液的作用是使组织中的细胞相互分离开来。(3)②醋酸洋红液、③龙胆紫溶液均可使染色体着色。(4)有丝分裂中期是观察染色体形态和数目的最佳时期