修改病句知识点归纳.ppt

方法3 复句中的关联词语的语序分两种情况，前后两个分句的主语相同，关联词放在主语的后面，格式为：主语＋前关联词＋主语（该主语通常承前省略）＋后关联词。前后两个分句的主语不相同，关联词放在主语的前面，格式为：关联词＋主语①＋关联词＋主语②。 例句7： 他因为患了重感冒，（他）所以不能来校学习。（主语相同） 例句8： 因为他患了重感冒，所以妈妈很担心。（主语不同） 例句9： 他如果再犯类似的错误，学校就将开除他。 例句10： 天气不管发生怎样的变化，但他还是坚持到体校去锻炼。 例句11： 翻译作品日见增多，一方面这些作品提高了中国艺术文化的素养，另一方面也促进了中国书面语言的发展。 二、搭配不当 方法4 简化成分，重新阅读，看是否搭配——查是否主谓、谓宾、主宾搭配不当。 例句12： 由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蔬菜的生产量，除供应本省市场外，还销往河南、河北等省。 例句13： 近日，我国利用性能最高的超级服务器“曙光3000”实现了关键的基因组测序和组装分析工作，率先完成了水稻基因组“工作框架图”的数据库。 例句14： 这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。 方法5 检查修饰语与中心词之间的关系——查修饰语与中心词之间是否搭配不当。 例句15： 鲁迅表现出极大的爱国主义思想。 例句16： 他有一双聪明能干的手。 方法6 注意抓重点词语（是否、能否、有无、和、与、及、以及等），一些并列短语和“、”——查一面与两面的搭配是否不当。 例句17： 做好生产救灾工作，决定于干部作风是否深入。 例句18： 他能密切联系和关心群众的痛痒。 例句19： 作家必须具备敏锐地察觉、扶植新生的幼芽的能力。 三、成分残缺或多余 方法7 介宾短语不能做主语，抓重点介词（“由于”“通过”“经过”“为了”“在”等）——查主语残缺。 例句20： 经过学习，使我提高了文化水平。 方法8 注意长句子（多层定语、多层状语），简化成分，改换说法，自己补充——查谓语、宾语残缺。 例句21： 我们必须按照毛主席关于“语言这个东西，不是随便可以学好的，非下苦功不可”的教导。 方法9 分析中心词，对照修饰词，注意抓约数词（左右、大约、近、上下等）、程度副词（很、十分、最、非常等）——看句中是否有重叠多余的意思。 例句22： 一年来，妇女工作已打下了相当的工作基础，获得了一定的工作经验。 例句23： 老师看上去年纪近30岁上下。 例句24： 今晚是除夕之夜。 再如： 1、你反映的问题短期内不可能很快解决。 2、这是一篇很富有吸引力的小说。 这种因语义理解模糊而造成的多余，常见还有： 初升的旭日 免费赠送 互相厮打 年迈的老人 不必要的浪费 非常酷似 过高的奢望 最至关重要 过于溺爱 付诸于 四、结构混乱 方法10 感觉语句不通，查对不通的句子两头是否用了两种讲述的句式。改换或去掉一端后是否通顺，尤其要注意介词短语中介词结构是否完整，——查句式杂糅型结构混乱。 例句25： 多年来曾被计划经济思想束缚下的群众也觉悟起来。 例句26： 这次网络班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等15所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。 几种常见的杂糅句式（括号内为正确形式）： 本着……为原则 （本着……原则；以……为原则） 是为了……为目的的 （是为了……； ……为目的的） 对于……问题上 （对于……问题；在……问题上） 由于……下 （由于……；在……下） 原因是……造成的 （原因是……；是由……造成的） 经过……下 （经过……；在……下） 借口……为名 （借口是……；以……为名） 因为……的原因 （因为……；是……的原因） 靠的是……取得的 （靠的是……；是靠……取得的） 大多以……为主