学习英语理念是关键_20121109104657剖析.docVIP

学习英语理念是关键一、 过时的理念和方法 中国当前的英语学习热潮，在全世界都称得上是一个“热点”，但是，在英语热的背后，如果用当代世界外语教育研究的最新成果作为参照的话，中国的英语教学理念和教学模式则显得非常滞后，与学习热潮本身很不相称。这种状况有点令人费解。按理说，英语教学这一块，应该与世界的发展保持着很紧密的联系。然而现实并非如此，毫不夸张地讲，和西方国家相比，我国在外语教学研究方面的落后，不亚于大型客机制造业，存在着二、三十年的差距。如果单就理念来讲，恐怕还不仅仅是个时间问题，而与传统文化和教育制度有相当的关系。更大的问题还在于，即便在外语教学界内部，不少人对此种现状，要么并不真正在意，要么知之甚少，或者出于利益上的考虑，总之，宁愿墨守固有的套路，一如既往地从事英语教学活动。其实，假如我们能更理性些，冷静地把中国英语教育放到当今世界外语教育发展的大背景里去考量，就会有一种新的境界和思路，就会消除我们的许多困惑，进而促使中国英语教育走出目前的困境。  早在上个世纪五、六十年代，西方对外语学习的研究就已经进入了人脑思维、个性心理、社会环境，政治文化等深邃而又广阔的层面。与此同时，我国的外语教学研究却一直未能有什么实质上的发展。事实上，虽然我国从事英语教育的人很多，但大多数人对外语教学问题的研究和认识，其实还停留在很肤浅的经验层次。  世界现代外语教育已有一百多