分数的产生和意义练习.ppt

人教版小学数学 五年级下册 * * 分数的产生和意义练习 约分 知识内容 分数的意义 真分数和假分数 分数的基本性质 分数的意义和性质 分数的意义 分数的产生 分数与除法 数与代数领域 通分 分数和小数的互化 最小公倍数 通分 最大公因数 约分 知识内容 分数的产生 分数的意义 分数的意义 单位“1” 分数单位 数与代数领域 分数与除法 说出每个分数的分数单位和具体含义。 1、陆地占地球总面积的 。的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的单位。 的具体含义是： 把地球的总面积平均分成100份，陆地占其中的29份。 2、在生活垃圾中，废纸约 占 。 的分数单位是 （ ），它有（ ）个这样 的单位。 的具体含义是： 把生活垃圾平均分成5份，废纸占其中的3份。 3、全国 的国土面积缺水。 的分数单位是（ ），它 有（ ）个这样单位。 的具体含义是： 把全国的国土面积平均分成4份，缺水面积占其中的1份 分别画出下列每个图形的 把（ ）个桃子当作单位 “1”，拿出其中的8个，就 是这些桃子的 。 3米长的钢筋，平均分成4段，每段长多少米？每段是全长的多少？ 15米长的绳子，平均分成7段，每段长（ ）米。每段是全长的（ ）。 复习用分数表示下列各式的商。 2÷5=（ ） 9÷16=（ ） 3÷8=（ ） 7÷9=（ ） 4÷7=（ ） 24÷37=（ ） 把5千克糖平均分成7份,每份是 千克;把1千克糖平均分成7份,5份是 千克;也就是说5千克糖的 和1千克糖的 是相等的. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )