校本七年级数学.docVIP

七年级数学部分章节习题集 七十二中学 梁东升 第二章 有理数 【有理数】 知识梳理 1、数的产生和发展：由记数、排序产生数1、2、3、…，由表示“没有”“空位”产生数0，由分物、测量产生分数、、…。 2、如图所示： 像10、8844、2303这样大于0的数叫做正数，像－10、－155、－11034这样在正数前面加上“－”（负）号的数叫做负数。有时在正数前面也加上“＋”（正）号，一个数前面的“＋”“－”叫做它的符号。 3、数0既不是正数，也不是负数。 4、正整数、0、负整数、正分数、负分数都可以写成分数的形式，这样的数称为有理数。 5、有理数的分类： 典型例题 知识点一：正、负数的意义 例1：如果规定前进、收入为正，亏损、公元前为负，那么下列语句错误的是（ ） A. 前进－18m的意义是后退18m B. 收入－4万元的意义是亏损4万元 C. 盈利的相反意义是亏损 D. 公元－300年的意义是公元后300年 例2：在下面四组数：①－3，2.3，；②，0，2；③，0.3，7；④，，2中，三个数都不是负数的一组是（ ） A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ②③④ 例3：在一次数学测验中，小明得了75分，记为＋15分，张强和王东分别得了90分和55分，他们的成绩应怎样记呢？ 小结：本题组主要考查正、负数的意义，学习时应注意以下几点： 1、一个数前面的“＋”、“－”可以看作是