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如何求解问题 ---现代启发式算法 How to Solve It Modern Heuristics 主要内容： 引言 理性的人努力使自己适应这个世界； 疯狂的人坚持使世界适应自己； 因此，一切进步取决于疯狂的人们。 ------G.B.萧伯纳《革命家箴言》 这不是一次算法讲座，但其中充满算法，算法不是讲座主题。 讲座不仅为你提供必要的知识，更重要的是帮你拓展才能去构建新的问题和进行创造性的思维。 有效的求解问题的重要性从来没有现在这么强烈。 不幸的是，我们的麻烦在生命的早期就已出现。甚至早到上小学时，我们被教导去分解问题，去孤立地解决更简单、更小的问题，我们被填鸭式地灌输着问题的求解方法，却从未思考是否有其他办法！大学课本亦然！ 美国初三数学课本内容 一个农夫有一个长方形的农场，它的周长是110米，面积是700平方米，问农场的边长各式多少？ 学生们用本章学的方法建立方程 2x+2y=110 Xy=700 根据刚学过的知识，很快算出x，解决问题 美国初三数学课本内容 另一章是关于几何和讨论三角形性质的。末尾总结了一系列需要解决的问题。学生们毫不怀疑他应用这些定理来解决这些问题。 但是这看上去并不是正确的教育之道。问题和方法的关系应该通过问题而不是对方法的讨论而得到。从长远看，这样弊大于利，它使的学生不能独立地思考问题！ 为了说明这一点，下面举例说明。 证明：AD+DBAC+CB 很明显，三角形内的线段之和必定小于三角形两边之和 有资料为证，此问题给本科生、研究生，甚至数学、工程、计算机方面的教授，他们中不到5%的人能在1个小时内解出这个问题，大部分人需要几个小时，还有些人根本就解不出来！ 有趣的的是这个问题出自美国5年级课本！ 如果你不能在1小时之内解决问题，那么此讲座正是为你而做！ 证明：AD+DBAC+CB 三个孩子的年龄有多大？ 数学家遇见多年未见的朋友。 朋友说：我的三个孩子都是今天的生日，你能算出他们的年龄吗？ 他们三个的年龄之积是36，年龄之和是那栋房子的窗户数。 数学家看过房子说：我还需要一点信息。 朋友说：我大儿子的眼睛是蓝色的。 数学家说：OK。我算出来了。 三个孩子的年龄之积为36 第一 第二 第三 36 1 1 18 2 1 12 3 1 9 4 1 9 2 2 6 6 1 6 3 2 4 3 3 年龄之和为房子的窗户数 36+1+1=38 18+2+1=21 12+3+1=16 9+4+1=14 9+2+2=13 6+6+1=13 6+3+2=11 4+3+3=10 如此推理 假如房子的窗户数不是13，那么数学家就会立刻给出答案。但是，他说，还需要信息，因此只有两种可能的情况： （9，2，2） 或 （6，6，1） 父亲说“大儿子眼睛是蓝色的”， 所以三个孩子的年龄一定是： （9，2，2） 1 为何有些问题难以求解？ 几个典型问题及其搜索空间 问题一：SAT问题 逻辑学的一个基本问题是布尔可满足性问题（Boolean Satisfiability Problem，简称SAT ），也就是使得包含一些布尔变量的复合语句取值为真。考虑以下包含100个布尔变量的范式： 可能解的空间有多大？ 解空间S的大小是： 非常大！！ 问题二：TSP问题 有些问题看起来比SAT问题更简单，因为它们提供了自然的评估函数，甚至解空间的大小也是可数的。例如，考虑旅行商问题（Traveling Salesman Problem，简称TSP）。这个问题非常简单：旅行商必须以最短路径访问所有的城市一次且仅一次并回到出发地。 TSP的搜索空间是什么？ 可以看作是n个城市的排列的集合。n个城市的任意排列产生一个有序表，它决定了所访问的城市的顺序，从商人的家所在城市开始，然后经过所有城市直至回家。最优解就是产生最小费用的那个排列。 注意，以下路径是相同的： 2- …-6-15-3-11-19-17 15-3-11-19-17-2-…-6 3-11-19-17-2-…-6-15 搜索空间与评估函数 搜索空间的大小：n！/（2n） TSP的解空间大到令人无法置信！ 评估函数的选择 对于路径：15-3-11-19-17-2-…-6 C