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1、色、味、态： 2、密度： 3、水溶性： 4、三态变化： 课本P34讨论： 氧化反应 剧烈氧化反应： * 第二单元 课题2 氧气 长丰乡学校 王景明 课题2 氧 气 学习目标： 1、认识氧气主要的物理性质 2、观察和描述木炭、铁丝、硫等在空气中或氧气中燃烧的现象，从中归纳出氧气的化学性质 3、初步了解氧化反应，理解化合反应定义 1、空气中氧气的体积分数是______； 2、物理性质包括：________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________。 21% 颜色、状态、气味、熔点、沸点、 硬度、密度、 溶解性、挥发性、导电性、导热性、吸附性等 医院中给病人输氧气 水中养鱼时放入的氧气设备 【思考】集气瓶里收集的是一种常见的气体。你知道它是空气、氧气还是氮气？ 　　如果想验证它确实是氧气，就必须先了解氧气的性质。 一、氧气的性质 在通常情况下是无色、无味的气体 密度比空气略大（标准状况下） 不易溶于水 （一）氧气的物理性质 20℃，101.3kPa 0℃，101.3kPa 氧气钢瓶 氧气 氧气 如何检验这是一瓶氧气？ 把带火星的木条伸入集气瓶中，若带火星的木条复燃，证明这是一瓶氧气。 【实验2-2】 （二）O2的化学性质 1、能使带火星的木条复燃 【现象】 ①淡蓝色火焰；②放热；③生成有刺激性气味的气体。 【现象】 ①蓝紫色火焰；②放热； ③生成有刺激性气味的气体。 硫 + 氧气 二氧化硫 点燃 反应式： 比较：硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈。 2、硫与氧气反应 硫在空气中燃烧： 硫在氧气中燃烧： S+O2 SO2 点燃 ——溶解吸收生成的二氧化硫， 防止二氧化硫逸出污染环境。 硫在氧气里燃烧，为什么集气瓶底要留少量水？ 硫 + 氧气 → 二氧化硫 点燃 思考 3、木炭和氧气反应 在空气中：木炭红热 在氧气中：木炭燃烧得更旺，发出白光， 放出热量，燃烧后生成的气体 能使澄清石灰水变浑浊。 反应式： 碳+氧气 二氧化碳 点燃 CO2 C O2 + 点燃 烟花、爆竹中的火药是由木炭、硫磺等物质组成的，为什么很多城市禁止燃放烟花爆竹？ 防止硫燃烧后生成的二氧化硫污染空气 可燃物在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈。 为什么木炭、硫分别在空气里和氧气里 燃烧的现象不同?它说明了什么? ——氧气的含量越高，燃烧越剧烈。 【思考】实验前为什么在瓶底放一些水或铺一层细沙？ 铁 + 氧气 　 四氧化三铁 点燃 4、铁与氧气反应 【实验现象】 ①剧烈燃烧，火星四射；②生成黑色固体 ；③放出大量热。 答：防止生成的高温熔化物溅落使集气瓶炸裂 比较：铁在氧气中才能燃烧，而在空气中却不能燃烧。 反应式： Fe + O2 Fe3O4 点燃 操作注意事项： ①火柴的作用： ②将铁丝绕成螺旋状： ③待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中： ④预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层 细沙： 引燃铁丝 增大铁丝与氧气接触面积 防止火柴燃烧消耗过多氧气而使铁丝不能顺利燃烧 防止生成高温熔化物溅落炸裂集气瓶底 　如下图，做铁丝在氧气里燃烧的实验时，铁丝绕成螺旋状， 铁丝的一端系一根火柴 的作用是 ； 瓶里要预先装少量水，或在瓶底 铺上一薄层细砂，目的是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 可以观察到的现象是： 铁丝 　　 ，生成了一种 色的固体。反应的文字表达式是 　　　　。 为了防止熔化物溅落，使瓶底炸裂 加热铁丝 剧烈燃烧、火星四射 黑 铁+氧气 四氧化三铁 课堂练习 【讨论】 物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象一样么？这说明了什么？ 这说明氧气的化学性质比较活波，同时也说明，物质在空气中燃烧，实际上是与其中的氧气发生反应，由于空气中的氧气含量相对较少，因此在空气中燃烧不如在氧气中剧烈。 【讨论】P35 实验2－4 实验2－3 实