【学练优】（贵州专用）2017秋九年级数学上册 6.2 第2课时 反比例函数的性质教案1 （新版）北师大版.docVIP

第2课时　反比例函数的性质 1.理解并掌握反比例函数图象的性质；（重点） 2.能利用反比例函数的图象与性质解决问题.（难点） 一、情景导入 在一个平面直角坐标系中，根据所提供的两组数据描绘出相应的反比例函数图象. x －6 －3 －2 －1 1 2 3 6 y －1 －2 －3 －6 6 3 2 1 x －6 －3 －2 －1 1 2 3 6 y 1 2 6 6 －6 －3 －2 －1 　　观察这两个图象，试着求出它们的解析式，看看它们之间是否存在着某些关系？ 二、合作探究 探究点一：反比例函数图象的性质 【类型一】 利用反比例函数的性质确定字母的取值范围 在反比例函数y＝的图象的每一条曲线上，y都随x的增大而增大，则k的值可以是（　　） 　　A.－1 B.0 C.1 D.2 　　解析：反比例函数y＝的图象的每一条曲线上，y都随x的增大而增大，根据反比例函数的性质可知，该图象的两个分支分别在第二、四象限内，所以该函数的比例系数1－k＜0，解得k1.故只有D项符合题意.故选D. 　　反比例函数图象的位置和函数的增减性，都是由比例系数k的符号决定的；反过来，由双曲线所在位置和函数的增减性，也可以推断出k的符号. 【类型二】 比较函数值的大小 在反比例函数y＝－的图象上有三点（x1，y1），（x2，y2）