2016新版部编一年级上册六单元教案精选.docx

课题5 影子总课时：2教材简要解读《影子》是一首以生活现象为题材的儿歌，运用拟人和比喻的手法，充满童真童趣，写出了影子与人形影不离的特点，表达了作者对影子的喜爱之情。儿歌共两小节，语言简 练，句式整齐，偶数句押韵，读来朗朗上口。课文配有两幅插图，第一幅是小朋友玩跳房子的情境，配合第一小节“影子在前，影 子在后”；第二幅是玩轮滑的情境，配合第二小节“影子在左，影子在右”。两幅图中都 出现了影子，旨在帮助学生结合生活经验理解儿歌的意思。教学目标1. 认识“影、前”等 11 个生字和宝盖头、女字旁、月字旁 3 个偏旁；会写“在、后”等 4 个字和斜钩 1 个笔画。2. 正确朗读课文，体会“我”对影子的喜爱之情。借助生活经验，理解影子与人形 影不离的特点。3. 借助情境，辨别前、后、左、右 4 个方位，并用这 4 个词来表达方位。二次目标调整1. 认识“影、前”等5个生字，会写“在、后”2个字。2. 抓住重点句，结合学生的生活经验，体会影子的特点教学重点正确朗读课文；识记“前、后、左、右”，在生活情境中辨别这4个方 位，并用这4个词来表达方位。教学难点斜钩和卧钩的书写区别。第一课时教学过程中的细化目标落实教学目标的过程设计及采取的教学策略目标落实实施情况一、猜谜导入，揭示课题初读感知，初识“影子”1. 出示谜语，引出“影子”。 像我不是我，常常跟着我， 一会儿在前，一会儿在后， 和它说