古诗欣赏之语言(炼字)篇.ppt

* * 之 语言炼字篇 品味语言 品味语言，是鉴赏诗歌的第一步。 古人说炼字（用心琢磨使词句精美简洁） 新诗改罢自长吟（杜甫） 夜学晓不休，苦吟鬼神愁（孟郊） 吟安一个字，捻断数茎须（卢延让） 二句三年得，一吟泪双流（贾岛） 许多诗中都有一些特别值得重视的词，通常使全诗增色不少甚至成为诗眼。 诗僧齐己写了一首《早梅》，有句云：“前村深雪里，昨夜数枝开。”郑谷将“数”改为“一”。 因为题为“早梅”，如果开了数枝，说明花已开久，不能算是“早梅”了，齐己佩服不已，尊称郑谷为“一字师”。 品味语言的角度：找值得注意的词语。 1、动词 2、修饰词 3、叠词 4、虚词 1、动词是我们鉴赏诗歌用语的重点，要善于通过动词的使用来揣摩诗人的思想感情。 1）－2003·全国 －过香积寺 王维 不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。 诗眼分别是“咽”、“冷”。山中的流泉由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，由于山森幽暗，似乎显得阴冷。“咽”“冷”两字绘声绘色、精练传神地显示出山中孤静幽寂的景象（意境）。 2）－2004·全国－ 绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹 作者用一“闹”字，不仅使人觉得杏花绽放得热烈，甚至还让人联想到花丛中蜂蝶飞舞，春鸟和鸣，把一派春意盎然、生机勃勃的景色表现得淋漓尽致。 　　“溅”、“惊”二字，不仅用字新鲜，而且增添了诗人感时恨别的内心痛苦。 花使泪溅，鸟使心惊。鸟语花香，本应欢笑愉快，但由于国破家亡，鸟语花香只能使诗人溅泪心惊。 5）感时花溅泪， 恨别鸟惊心。 6）　气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 　　“蒸”、“撼”具有夸张色彩。 诗人用了能够表现迷濛意象的“蒸”和表现无穷力量的“撼”，写出了洞庭湖汹涌澎湃的气势，极为有力。 3）－2004·湖南－ 听邻家吹笙 郎士元 　　凤吹声如隔彩霞，不知墙外是谁家。 　　重门深锁无寻处，疑有碧桃千树花。 一个“疑”字，写出了似真似幻的感觉。 4）羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关 　　“怨”字明显用了拟人手法，既是曲中之情，又是吹笛人之心。 7）星垂平野阔，月涌大江流。 　　仰望天空，因原野空阔，星星近者高，远者低，就像往下掉的样子，故用一“垂”字；平视前方，因原野空阔，月亮从江边升起，给人的感觉就像从江中升出一般，故用一“涌”字；而“涌”又带有一种强烈的动感，不是从江水中浮起，而是“涌”起，又因诗人抓住了江水澎湃、激荡的特点。 　　星辰低“垂”，写尽平野之广阔，月随江“涌”，写尽大江奔流的气势，景象雄浑阔大。 2、修饰词：大部分为形容词，它在诗词鉴赏中也是关注的重点对象。 1）－2004·浙江－ 菩萨蛮 李白 　　平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。 玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程?长亭更短亭。 　　“空字表达了苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅，增添了全词的“愁”味，使主题更加鲜明。 2）映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。(杜甫《蜀相》) 　　春草“自”碧，黄鹂“空”啼，景色幽美却无人问津，不过徒然而已，反而显得景象荒凉凄惨。 3）黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 　　一个“孤”字，写尽环境之孤苦，强调戍守环境的艰险，由此可达人心。 4）随风潜入夜，润物细无声。 　　一个细字，脉脉绵绵，写出了春雨滋润万物的细密。 5）闺中少妇不知愁，春日凝装上翠楼。　　　　忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。（《闺怨》王昌龄） 　　前两句写少妇经过梳妆打扮之后，兴冲冲地登上翠楼，去赏春景。这时候，作者用了一个“忽”字，取漫不经心而恰到好处之意。所遇者：闯入眼帘的柳色，使她想起了当年与丈夫折柳送别的场景，想起了丈夫，不禁伤感。一个“忽”字将这种情绪上的变化写得淋漓尽致，而这正是本诗耐人寻味之处。 3、叠词 叠词作用不外两种：增强语言的韵律感或是起强调作用。 1）寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。（《声声慢》李清照） 　　开头连用七组叠词，写其内心空虚，如若有所失；写处境孤独，形单影只；写心情悲怆，孤寂清冷。仅此三句，一种愁惨而凄厉的气氛笼罩全篇。 2）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。(《登高》杜甫) 　　“萧萧”写出了落叶之声态，肃杀可闻；“滚滚”写出了大江东去之声势，雄迈可见。使人有身临其境之感。 4、注意虚词的运用对情感的强化 1）万里悲秋常作客，百年多病独登台 　　“常”字写时间之长，频率之高，由此强化了诗人因遭遇坎坷、长期漂泊而产生的孤苦与悲凉的心境；“独”字，根据对仗的原则，可以理解为“偏偏”之意，诗人却偏偏要在多病