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仿用句式课堂练习 1、（命题式仿写）仿照下面句子，请以“春雨”或“冬雪”或其他物象为开头另写一个句子。要求意境相似，句式保持一致。 秋风只会数点树叶，不会在意世间忧愁，叶落归根，哀愁烦乱，也终将尘埃落地，现有的、将来的，同样美好。 答：_________________________________________________ _________________________________________________ 答案】(示例)：春雨只会洒遍原野，不会在意诗人忧思，点点滴滴，离愁别绪，也终将云散日出，晴朗的、阴雨的，同样美好。 2、高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作开头，仿照例句写一句话。要求：①体现景点或意象特征；②句式一致；③运用拟人和反问的修辞手法。 康桥　 边城　 雨巷 　蜀道 例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗？ 答：________________________________ ________________________________ 【答案】康桥，你的温婉艳丽，你的灵动娇美，你的脉脉含情，不正好唤醒了我沉睡的柔情吗？ 蜀道，你的天梯石栈，你的畏途巉岩，你的峥嵘崔嵬，不正好激发起我凌云的壮志吗？ 3、（自由式仿写）依照下面的示例，自选两种自然风景，另写两句话。要求：运用拟人手法，句式与例句相同。 例句：身后的那片鲜花，可能是听了小草讲的笑话，乐得裂开了嘴，嬉闹在明媚的阳光里。? 答：________________________________ ________________________________ 【答案】天边的那朵白云，可能听了风儿说的蜜语，羞得飞红了脸，躲藏在遥远的青山后。 村前的那条小溪，可能看了鱼儿做的表演，逗得乐开了花，雀跃在清幽的山谷里。 4、仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子，要求蕴含一定哲理，句式与示例相近。 (1)蜘蛛：能坐享其成，靠的就是那张关系网。 (2)虾：大红之日，便是大悲之时。 (3)天平：谁多给一点，就偏向谁。 答：________________________________ ________________________________ ________________________________ 【答案】瀑布：因居高临下，才口若悬河。气球：只要被人一吹，便飘飘然了。钟表：可以回到起点，却已不是昨天。核桃：没有华丽的外表，却有充实的大脑。指南针：思想稳定，东西再好也不被诱惑。花瓶：外表再漂亮，也掩不住内心的空虚。 5、（嵌入式仿写）根据文中画线句作相应仿写。 文人的情趣和性格似乎与游走在他们笔下的物有一种微妙的牵系。屈原笔下的香草，刘禹锡笔下的陋室，① ，② ，③ ，史铁生笔下的地坛……几千年寻觅的途中，中国文人在那些神性的物体上④ ，但也消磨着自己的悲愤和怨气。 答：________________________________ ________________________________ 【答案】①欧阳修笔下的亭　②朱自清笔下的荷塘　③老舍笔下的茶馆④寄予着自己心酸的诉求和希望(或：寄予着自己内敛的宽容和修养）。 6、在横线处仿写前面的句子，构成一组排比句。 每一汪水塘里，都有海洋的气息； ————，————； ————，————。所以诗人才说：“一株三叶草，再加上我的想像，便是一片广阔的草原。” 答：________________________________ ________________________________ 答