河北新乐市高中生物 5.1 基因突变和基因重组教案 新人教版必修2.docVIP

基因突变和基因重组 一、教学目标 （1） 知识 举例说明基因突变的特点和原因；举例说出基因重组；说出基因突变和基因重组的意义。 （2）情感态度与价值观 通过资料分析，体验科学研究的过程及其在生产实践上的应用，认识生物科学的价值。 （3）能力 建构“基因突变和基因重组”相关的知识网络；从课外材料中获取相关的生物学信息；理论联系实际，综合运用所学知识。 二、教学重点 巩固和强化“基因突变的概念及特点”、“基因突变的原因”。 三、教学难点 基因突变和基因重组的意义；读取图表数据资料能力的培养。 四、教法与学法 学法以自主学习法、练习法为主，教法以谈话法、问答法为主。五、教学过程 师生活动 教学意图 导入、简要分析知识网络及考情分析 师： 同学们，这节课先请大家欣赏一个广告词。 （课件展示广告词，并引导学生欣赏） 如果打字员打错字，还能准确表达广告词的含义吗？ （课件展示打错字的广告词，并引导学生分析） 广告词由一个个字母组成，组成基因的脱氧核苷酸就象广告词的字母， 如果某个脱氧核苷酸被替换，就象广告词的字母被打错，可能出现什么结果呢？ 生： （回答） 师： （引导学生进入本课） 对于本专题，我们需要掌握哪些主干知识呢？上节课已经布置同学们自主建构知识网络，下面，我们就一起来分析两位同学自主建构的知识网络。 （课件展示学生自主建构的