小题强化训练剖析.doc

语言文字运用题强化训练 1．下列句子中，没有语病、句意明确的一项是（ ） A．我校开设的选修课获得学生的一致好评，今年兄弟学校前来我校学习逾5000人次以上。 B．俄国作家巴别尔的战地文学作品，着力表现战争的残酷以及特殊环境下人的真实心理，具有强烈的人性光辉。 C. 今年4月23日，全国几十个报社的编辑记者来到国家图书馆，参观展览，聆听讲座，度过了一个很有意义的“世界阅读日”。 D．为了表现这种血肉相连的内部感受，舒婷采用了意象叠加和强化，使不可感的主体的情感，变成了看得见、摸得着、听得见的东西，激活了读者的想象。 2．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 生活，是有鲜活生命能力的人的天堂；生活，只善待会生活的人。 。 。 。 。 。 。终于，雨来了，伴着音乐来得不折不扣，感动一地落叶。 ①就像雨和音乐，如果不是天意和人为完美结合，如果不能赏心悦目接纳它，确实很难把两者关联在一起 ②以积极心态融入生活的人，其生活处处充满阳光 ③一个人的生活态度，决定其生活质量，因而每个人都应该昂扬向上 ④然而，如果把它看成是生活中的诗情画意，那就意韵犹存了 ⑤之所以这样说，是因为期盼这个冬天能有一场温柔的细雨，抑或是料峭飘洒的飞雪 ⑥枕着细雨和音乐入眠，听起来似乎有点移花接木不可思议 A