地理环境整体性报告.ppt

地理环境的整体性 学习目标 1、结合实例，理解地理环境各要素间的相互作用。 2、通过具体案例，如厄尔尼诺现象和青藏高原隆升对亚洲地理环境的影响，理解地理环境整体性的具体表现。 3、理解地理环境各要素之间通过物质运动和能量交换而进行着相互作用；能够熟练说出地球圈层间的能量交换和物质运动的具体表现。 学习指导（一） 请同学们认真阅读教材P63第一自然段，及图3-2-2与P65知识窗注意思考以下问题，并标注在课本上。 1、自然地理环境主要有哪些要素组成？它们之间有何关系？ 2、青藏高原隆起的原因及带来哪些影响？ 3分钟后检测，比一比看谁学得既快又好！ 学习指导（二） 请同学们认真阅读教材P64活动内容思考以下问题，并注意标注在教材上。 1、秘鲁渔场是怎样形成的？ 2、什么是厄尔尼诺？其发生时带来哪些影响？ 4分钟后检测学习效果，看谁学习效率高。 秘鲁渔场位于赤道东太平洋海域，秘鲁西侧。该水域因盛行上升水流，上层饵料丰富，鱼群聚集，而成为世界四大渔场之一。其中鯷鱼产量居世界第一位。然而，厄尔尼诺的发生，使该渔场的捕鱼量降低。 1925年3月，厄尔尼诺暖流闯入秘鲁冷水海域，使当年捕鱼量减少一半以上。经过这次厄尔尼诺后两三年，海洋生物才繁殖到原有水平。1967年～1971年，秘鲁年捕鱼量超过1000万吨，居世界第一位。1972年爆发厄尔尼诺，捕鱼量下跌至477万吨。1982年再次