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响板和碰铃
人教版一年级音乐(上)第二单元第三课时;教材分析：;学情分析：;教学目标：;教学重·难点：;教学方法：;课前准备：;教学设计：;一、直观导入 引发兴趣
教师活动：出示响板和碰铃，介绍它们的特点，直观引入本节课所学习的内容
学生活动：初步了解响板和碰铃的特点
设计理念：直观引入可以调动学生的主动性和求知欲，从而激发他们的学习兴趣。;二、演示讲解 动手操作
教师活动：讲解具体响板和碰铃的演奏方法。
学生活动：动手学习响板和碰铃的演奏方法，并小组合作探讨哪些生活中物品可以制作这两种乐器。（例如：两块木板、自行车铃铛……）
设计理念：本环节意在提高学生的动手操作能力和大力开发他们的创造力。;三、歌曲伴奏 学以致用
教师活动：播放已学歌曲《国旗国旗真美丽》，指导学生为其伴奏。
学生活动：为《国旗国旗真美丽》伴??
设计意图：通过这种边学边用的这种教学方法，提高学生学习音乐的兴趣。;四、小组合作 演奏成果
教师活动：组织学生小组比赛。
学生活动： 小组合作，给《国旗国旗真美丽》伴奏。
设计意图：小组合作既培养了学生之间的合作意识，又提高了学生的学习积极性。;五、课堂小结 布置作业
教师活动：组织全班同学一起给《国旗国旗真美丽》伴奏，并布置作业，回家后自制响板或碰铃，并表演给父母看。
学生活动： 给《国旗国旗真美丽》伴奏。
设计意图：作业的布置有助于提高学生的成就感和对音乐的兴趣。;教学反思：
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