浙江2018版高考地理学业水平考前题型特训 特训16 区域可持续发展考试试题 湘教版必修3.docVIP

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  • 2017-06-05 发布于湖北
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浙江2018版高考地理学业水平考前题型特训 特训16 区域可持续发展考试试题 湘教版必修3.doc

特训16 区域可持续发展 (2016·8月温州市普通高中学考)2016年5月,中央全面深化改革领导小组审议通过了《探索实行耕地轮作休耕制度试点方案》。据此完成1~2题。 1.探索实行耕地轮作、休耕制度,其目的是(  ) A.保护耕地资源 B.优化种植结构 C.减轻环境污染 D.减少地质灾害 2.轮作是指在同一块田地上,有顺序地在季节间或年间,轮换种植不同的作物或复种组合的种植方式。我国某地实行大豆、冬小麦轮作,则该地最可能为(  ) A.南方地区 B.北方地区 C.青藏高原 D.西北内陆 (2015~2016学年金华十校调研)某地理研究小组对某流域进行水土流失的调查。据此完成3~4题。 3.在调查之前,该组同学需要优先收集调查区的地形图和(  ) A.气温分布图 B.降水量分布图 C.工业分布图 D.旅游景点分布图 4.流域产沙量(一定时间内流域内产出的泥沙总量)是水土流失调查中的一项重要指标。同学们提出了四种获得流域年产沙量的方法,可行的是(  ) A.测定一年内每次暴雨的土壤流失量做累加 B.测定一年内每次暴雨的土壤流失量做平均 C.在流域源头设置收集池,年终称取泥沙总量 D.在流域出口处设置收集池,年终称取泥沙总量 (2015~2016学年金华十校调研)素有“欧洲粮仓”之称的乌克兰,在1992~2007年期间耕地总量减少2.78%,但人均耕地增加8.32%。据此完

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