浙江苍南县马站高级中学高中语文《君子之风》（第2课时）教学设计 新人教版选修《论语》.docVIP

《 一、理解孔子积极倡导并身体力行的君子自我修养的具体内容和要求，并能结合实际提出自己的看法。 二、正确理解孔子的义利观，初步了解儒家价值学说的发展以及对后世的影响。 三、理解并积累与文章相关的成语及介词宾语前置句的句式特点。 四、背诵15.6、4.16、6.11、7.16； 【教学重点与难点】理解孔子积极倡导的君子自我修养的主要内容和要求； 【课时安排】三课时； 【教学过程】 第二课时 一、课题导入 千百年来，人们往往乐以君子自居，但君子到底有怎样的行为准则呢？在我们当今的社会里，你认为怎样的行为准则可称君子？（学生发言，谈自己看法，约三分钟。）下面让我们走进课文，看一下古人对君子的言行举止是如何要求的？以及君子是如何处理“义”和“利”的关系的？ 二、诵读 论语是语录体的文章，也就是把当时的对话记录下来，既是对话就有一个特定的场景和语境，下面每个同学任选一句反复诵读品味，谈一下你认为孔子是在怎样的情景下或针对什么情况说出这一句话的？（学生自读章句，揣摩情景，谈自己看法。要求讲述尽量流畅，指名二三个学生回答，约十分钟。） 三、逐章把握孔子的义利关系及君子的准则。 （一）子曰：“志于道，据于德，依于仁，游于艺。” 大家可否看出这一句中属于词类活用的字（志：名作动，追求。）大家还要注意?据：执守。依：依据。游：广泛涉猎。文学常识 六艺：礼、乐、射、御、书、数。我们可以看到古人是从理想，