高一数学(简单的线性规划问题(1.pptVIP

* * 3.3.2 简单的线性规划问题 第一课时 高一数学必修5第三章《不等式》 复习巩固 求不等式组 表示的平面区域的面积. 解：原不等式组 x y O x-y-1=0 1 -1 1 3x+y-1=0 3x-y+1=0 A B C D 在现实生产、生活中，经常会遇到资源利用、人力调配、生产安排等问题，如何利用数学知识、方法解决这些问题，是我们需要研究的课题. 知引入 【引例】某工厂用A、B两种配件生产甲、乙两种产品，每生产一件甲产品使用4个A配件耗时1h；每生产一件乙产品使用4个B配件耗时2h.该厂每天最多可从配件厂获得16个A配件和12个B配件，每天工作时间按8h计算. 引入新知 1.设每天分别生产甲、乙两种产品x、y件，则该厂所有可能的日生产安排应满足的基本条件是什么？ 探究新知 2.上述不等式组表示的平面区域是什么图形？ x＋2y＝8 x O y y＝3 x＝4 探究新知 3.若生产一件甲产品获利2万元，生产一件乙产品获利3万元，设生产甲、乙两种产品的总利润为z元，那么z与x、y的关系是什么？ z＝2x＋3y 探究新知 采用哪种生产安排利润最大？ 4.将z＝2x＋3y看作是直线l 的方程，那么z有什么几何意义？ 直线l在y轴上的截距的三倍. 探究新知 5.当x、y满足上述不等式组时， 直线l： 的位置如何变化？ 经过对应的平面区域，并平行移动. x＋2y＝8 x O y y＝3 探究新知 x＝4 6.从图形来看，当直线l运动到什么位置时，它在y轴上的截距取最大值？ 经过点M（4，2） x＋2y＝8 x O y y＝3 x＝4 M 探究新知 7. 工厂应采用哪种生产安排才能使利润最大？其最大利润为多少？ 每天生产甲产品4件，乙产品2件时，工厂可获得最大利润14万元. M（4，2） x＋2y＝8 x O y y＝3 x＝4 探究新知 （1）线性约束条件： 在上述问题中，不等式组是一组对变量x、y的约束条件，这组约束条件都是关于x、y的一次不等式，称为线性约束条件． 形成结论 上述关于x、y的一次解析式 z＝2x＋y是关于变量x、y的二元 一次函数，是求最值的目标，称 为线性目标函数． （2）线性目标函数： 形成结论 满足线性约束条件的解（x，y）叫做可行解． （3）线性规划问题： 在线性约束条件下，求线性目标函数的最大值或最小值问题，统称为线性规划问题． （4）可行解： 形成结论 使目标函数取得最大或最小值的可行解叫做最优解． 由所有可行解组成的集合叫做可行域． （5）可行域： （6）最优解： 形成结论 ，求z的最大值和最小值. 例1 设z=2x－y，变量x、y满足下列条件 y X 0 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 x-4y+3=0 3x+5y-25=0 x=1 典例讲评 5 y X 0 1 2 3 4 6 7 1 2 3 4 5 x-4y+3=0 3x+5y-25=0 x=1 2x-y=0 B A C 最大值为8， 最小值为 . ，求z的最大值和最小值. 例1 设z=2x－y，变量x、y满足下列条件 典例讲评 简单的线性规划问题求解步骤：图解法 （1）作出线性约束条件的可行域； （2）平行移动目标函数，观察z的变 化，在可行域内找出最优解所对 应的点； （3）求出对应点的坐标； （4）作答。 2x＋y＝0 x O y y＝x x＋y＝2 y＝3x－6 例2 已知x、y满足： 求z＝2x＋y的最大值. 最优解（3，3）， 最大值9. M 典例讲评 1.在线性约束条件下求目标函数的最大值或最小值，是一种数形结合的数学思想，它将目标函数的最值问题转化为动直线在y轴上的截距的最值问题来解决. 课堂小结 2.对于直线l：z＝Ax＋By，若B＞0，则当直线l在y轴上的截距最大(小)时，z取最大(小)值；若B＜0，则当直线l在y轴上的截距最大(小)时，z取最小(大)值. 课堂小结 P91练习：1，2. 布置作业