第八十章-汉字形体与意义的复杂关系-研究方法15-6-29.ppt

二、偏旁分析法 偏旁分析法，是对不认识的字通过分析确定其构成的偏旁，再将这些偏旁与已认识的偏旁相比较，然后组合起来，以认识所要考释的字，即通过已识字和未识字的局部比较和对照来考释未识字的方法。 唐兰《古文字学导论》专门论述了这种方法，“只要认识用一个偏旁，就可以认识很多的字”。 斤 斫 折 兵 （三）辞例归纳法 辞例归纳法，也称辞例推勘法。 辞例是指未识字所处的语句及存在的具体语言环境。 辞例归纳法是依据未识字出现的语言环境，通过对辞例的分析、比较、归纳，确定未识字在其中的含义和用法，从而考释文字的方法。 辞例归纳可分为两个方面： 一是通过跟时代相同或相近的其他古文字材料以及传世的文献典籍中同类辞例的比较，来推断这个字在其中的含义和用法，与我们已经认识的哪一个字相当。 罗振玉《殷商贞卜文字考》 释为“巳” 一是通过对上下文辞义的考察和分析，来推断这个字在其中的含义和用法并辨识文字。 战国中山王圆壶铭文 战国中山王圆壶铭文 铭辞为“日X不忘”，朱德熙、裘锡圭 认为此字“从夕，亦省声”，与《说文 解字》对“夜”字的分析同，该字释为 “夜”。 四、综合论证法 也称据礼俗制度释字法。即综合运用各个相关学科的知识，把考古、文献、民俗和古文字研究结合起来，探索每个字的字源和语源，据以考释文字的方法。 这种方法是王国维“二重证据法”的引申和发挥。 最早运用这种方法考释文字的是郭沫若。 祖 民 第二节 汉字研究的原则 一、坚持辩证唯物主义和历史唯物主义，反对唯心主义、形而上学。 二、要有系统的观念 三、要有时空的观念，注意时代和地域的不同。 复习考查范围 1.古代原始记事方法及汉字的起源 2.六书说、三书说的内容及评述 3.形声字的产生途径和发展 4.甲骨文、金文、小篆形体上的特点 5.简述隶变的特点和意义。 6.古文字的考释方法 2014-2015下学期汉字学考查试题专业： 姓名： 学号： 1.论述古代原始记事方法及汉字的起源 （20分） 2.简要评述六书说及三书说（20分） 3.论述形声字产生的原因和途径（20分） 4.简述甲骨文、金文、小篆形体上的特点（15分） 5.简述隶变的特点和意义。（10分） 6.论述古文字的考释方法，请举例说明。（15分） 注意：1.抄题后解答 2.字体工整 文字学考查试题 1.简要评述汉字起源的几种说法。（20分） 2.最早对“刘书”的含义作出解释的是谁，是怎么解释的？（20分） 3.简述甲骨文在形体上的特点和在文字学上的价值。（20分） 4.古文字和今文字是如何划分的？（20分） 5.简述隶变的特点和意义。（20分） 第七章 汉字形体与意义的复杂关系 第一节 古今字 古今字，指表达同一个字义时，因时代不同而出现的形体不同的字。 古今字，时代在前者叫古字，或叫做本原字、初始字、母字；时代在后者叫今字，或叫后起字，其中有形体联系的叫分别文、区别字、累增字。 古代经学家“古今字”是以义为中心的训诂术语，侧重于时代差异，还包括部分通假字和后起异体字。 汉字的数量，随着时代的发展而逐渐增多。 汉字增多的基本原因是适应记录语言精密化的要求，逐渐分化。 起初，本原字兼义过多，随着时代的发展，后起字则分担了本原字起初时的部分意义，产生了古今字。 汉字不断增多的另一个原因是俗体字的不断涌现。 依本原字与后起字的关系，古今字产生有以下途径： 古今字产生的途径： 一、本原字后来用作假借义，后起义表示本义。 二、本原字表示引申义，后起字表示本义。 三、后起字表示某一引申义，本原字表示本义及其雨的引申义。 四、本原字产生的一些假借义，由本原字增添形旁构成后起字来表示。 第二节 假借字 汉字在记录汉语词义时，汉字的形体结构所表达的意义与词义毫无关系，只是词义的语音和该汉字的读音当时相同，这一类汉字就叫做假借字。 假借字当代学者一般可分为两类：一是无本字的假借字；一是有本字的假借字。 一、无本字的假借字 1.汉语记录代词、连词、介词、语气词及某些副词的汉字，基本上都是没有本字的假借。 2.连绵词的用字。 3.外来译音词。 4.方言词，特别是古代的方言词。 5.一些实词。 二、有本字的通假字 有本字却不写，而用一个同音字来代替，这就是所谓的“通假”。大致有以下几种情况： （一）通假字和本字同时流行，这在通假字中占绝大多数。例如： （二）假借字从古至今一直流行，后来出现后起本字但没有通行。 （三）本字很少用，通假字使用至今。 三、通假字的辨识 通假字的判断方法，主要从形义上辨识。如果文字形体所表达的意义与例句用字所记录的词义毫无联系，那它就可能是通假字。 确定通假字为本字的条件有两个： 1.古音相同或相近 （二）要有典籍证明 只观察古音是否相通，而不管古代