培训PPT-0606(涂艳丽).pptVIP

* * * * 激励和管理学生 积极正面的师生关系 有效的学习 与 行为表现 积极正面 的学生激励 和自律行为 积极正面 的 同伴关系 建立和谐的人际关系，还包括 学生与学生的之间的相互关系 激励和管理学生 (A)创建良好的学习环境 (B) 应用课堂管理技巧 1)设立期望目标 1)提供有效的教学讯息 2)设立教室纪律 3)建立规则和习惯 4)建立人际关系 5) 建立良好的硬件环境 5)管理不良行为 2)管理课堂活动 3)与学生的互动 4)鼓励良好习惯 激励和管理学生 (A)创建良好的学习环境 (B) 应用课堂管理技巧 1)设立期望目标 1)提供有效的教学讯息 2)设立教室纪律 3)建立规则和习惯 4)建立人际关系 5) 建立良好的硬件环境 5)管理不良行为 2)管理课堂活动 3)与学生的互动 4)鼓励良好习惯 激励和管理学生 在设计课堂布置时，可以考虑以下方面： 1. 教室平面布局 2. 某些资源的可移动性。 3. 学生的性格表现。 4. 课堂内容的类型和要求。 5. 教师本身的教学方式。 激励和管理学生 (A)创建良好的学习环境 (B) 应用课堂管理技巧 1)设立期望目标 1)提供有效的教学讯息 2)设立教室纪律 3)建立规则和习惯 4)建立人际关系 5) 建立良好的硬件环境 5)管理不良行为 2)管理课堂活动 3)与学生的互动 4)鼓励良好习惯 激励和管理学生 (A)创建良好的学习环境 (B) 应用课堂管理技巧 1)设立期望目标 1)提供有效的教学讯息 2)设立教室纪律 3)建立规则和习惯 4)建立人际关系 5) 建立良好的硬件环境 5)管理不良行为 2)管理课堂活动 3)与学生的互动 4)鼓励良好习惯 激励和管理学生 无效的教学方式，结果可能导致： 愤怒情绪 浪费时间 危险 无聊 激励和管理学生 给予有效教学的技巧 1. 获取学生的注意力。 2. 授课内容要要明确具体。 3. 分节讲述，并加以说明。 4. 采用演示的方法，并加以说明。 5. 使用直接与特定的语言。 6. 对理解情况加以确认。 7. 在初始阶段加以检查。 激励和管理学生 (A)创建良好的学习环境 (B) 应用课堂管理技巧 1)设立期望目标 1)提供有效的教学讯息 2)设立教室纪律 3)建立规则和习惯 4)建立人际关系 5) 建立良好的硬件环境 5)管理不良行为 2)管理课堂活动 3)与学生的互动 4)鼓励良好习惯 激励和管理学生 (A)创建良好的学习环境 (B) 应用课堂管理技巧 1)设立期望目标 1)提供有效的教学讯息 2)设立教室纪律 3)建立规则和习惯 4)建立人际关系 5) 建立良好的硬件环境 5)管理不良行为 2)管理课堂活动 3)与学生的互动 4)鼓励良好习惯 激励和管理学生 管理课堂活动 为了让教师在教室管理和教学之间，达到 有效的联系效果，需要有很好的内容衔接 与教学流程。 激励和管理学生 管理课堂活动 1.观看以下视频 /watch?v=vJHo0u-YdkMfeature=related (Video_01_Classroom Disruption.mp4) 2. 比较在视频中的两名教师，在管理课堂 活动方面的不同风格，讨论Kounin的教 学模式。 激励和管理学生 ?从身体的背后观察。 顺其自然 ?同时关注更多的事件。 同时关注 ?连续性课程内容的衔接、完成。 ?课程内容的进度保持稳定。 平稳顺畅 过渡趋势 ?获取学生的注意力，并保持积极参与。 集体提醒 激励和管理学生 (A)创建良好的学习环境 (B) 应用课堂管理技巧 1)设立期望目标 1)提供有效的教学讯息 2)设立教室纪律 3)建立规则和习惯 4)建立人际关系 5) 建立良好的硬件环境 5)管理不良行为 2)管理课堂活动 3)与学生的互动 4)鼓励良好习惯 激励和管理学生 (A)创建良好的学习环境 (B) 应用课堂管理技巧 1)设立期望目标 1)提供有效的教学讯息 2)设立教室纪律 3)建立规则和习惯 4)建立人际关系 5) 建立良好的硬件环境 5)管理不良行为 2)管理课堂活动 3)与学生的互动 4)鼓励良好习惯 激励和管理学生 与学生的互动 1. 教师与学生的平等权利。 2. 使用奖励与惩罚相结合的方式。 3. 摒除偏见，标准稳定，并强调效果。 4. 增强和保持教师的自信心。 激励和管理学生 与学生的互动 1.观看以下视频 /watch?v=nvZyE02EZ8U (Video_02_Classroom Management (Secondary).mp4)）