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圖文並茂好處多
圖文並茂好處多 15-7-2002(一) 9-9-2002(一) 主持﹕陳慧貞姑娘 陳安琪姑娘 東華三院徐展堂學校言語治療部 什麼是圖像﹖ 實物 相片 彩色圖畫 線條圖畫 圖像/符號/標誌 文字 遊戲 你估下這些字是什麼意思? 利用圖像有什麼好處﹖ 爲抽象口語提供視覺提示,幫助學生理解指示 爲抽象文字提供視覺提示,幫助學生發展閱讀能力 幫助缺乏口語的學生發展另類溝通表達方法 能引起某些學生興趣,提高學習動機 有成功例子嗎﹖ 在英國推行了超過20年,包括各類服務溝通/學習障礙人士的幼兒中心,學校,醫院,成人宿舍等 有研究支持圖文並茂的成效 已有40個國家採用圖像配合閱讀訓練 你的子女可以學到什麼﹖ 因人而異 要有適切的期望 未能發展讀寫能力的,可幫助理解常規指示或簡單書本內容 已有讀寫能力的,可增加認字的數量或加快認字的速度 如何開始訓練﹖ 利用圖像建立閱讀能力的步驟﹕ 1. 選擇適合子女能力的圖書 2. 連繫圖像 與 手語/文字 3. 圖像與圖畫(文字)配對 以一概全 突出重點 以一概全 小 貓 食 魚 突出重點 食 完早餐之後,搭 車 返 學校 如何應用到實際生活上﹖ 常規﹕時間表、行為 社區生活﹕交通標誌、公共設施 閱讀圖書、雜誌、文字 學校支援 如何開始訓練﹖ 利用圖像建立閱讀能力的步驟﹕ 1. 連繫圖像 與 手語/文字 2. 圖像配對 3. 圖像 與 圖畫/相片配對 4. 多個圖像 與 多個圖畫/相片配對 5. 兩個圖像組合 6. 圖像句子組合 使用圖像於句子閱讀的 先決條件 1. 懂得由左至右的閱讀技巧 2. 明白與文字內容配合的圖像 3. 明白文字與圖像對應的關係 * * 圖像 實物 圖像 圖畫 圖像 圖像 圖像 文字 訓練方法：圖像家居訓練安排 *
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