湖南长沙市高中地理 第二章 城市与环境 2.1 城市空间结构（第1课时）城市区位分析教案 湘教版必修2.docVIP

城市区位分析 【教学目标】 （一）知识与能力 1.了解自然地理区位对城市的影响； 2.了解经济地理区位对城市的影响； 3.能举例说明沿河分布城市的几种区位类型。 （二）过程与方法 1.通过阅读地图，培养读图、用图能力； 2.通过结合实例，综合分析某城市的形成和发展与区位因素的关系，培养理论联系实际的能力； 3.培养学生合作学习与探究的能力。 （二）情感态度价值观 1.激发探究地理问题的兴趣和动机； 2.学会运用发展的观点来看问题； 3.初步形成正确的人地观。 【教学重点】 自然地理区位因素和经济地理区位因素对城市的影响； 沿河分布城市的几种区位类型。 【教学难点】 1.理解城市形成和发展与自然地理区位因素、经济地理区位因素的关系； 2.结合实例理解城市区位因素的变化。 【教学方法】 “问题”教学法；资料和个案分析法；探究式教学；多媒体教学法。 【教学过程】 （导入新课） 我们几乎每天都生活在城市里，但是我们很少看到一个城市的全部面貌，现在请欣赏（城市照片……）。我们已经欣赏了世界上最具有代表性的城市。为什么有的城市大、有的城市小；有些地区城市多，有些地区城市少；这就与影响城市区位的因素有关。那么影响城市区位的因素究竟有哪些呢？它们对城市的形成和发展到底有什么重要的影响呢？这正是我们这节课要解决的问题。 （讲授新课） 一、自然地理区位因素 展示幻灯片：《城市区位因素图片》 师：影响