杜甫诗三首老王导学案.doc

???????????????????????????????????????????????????????????? ?课题：杜甫诗两首学案（学生版） ???????????? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? 姓名：徐立峰?????? 一、展示目标： 1、? 能有感情地朗读诗文； 2、? 深入分析内容，体会作者感情； 3、? 对于诗歌个性化的理解和表达； 二、信息补充： 杜甫，字子美，自号少陵野老。唐代伟大的现实主义诗人，诗圣，世界文化名人，与李白并称“李杜”。杜甫曾任左拾遗、检校工部员外郎，因此后世称其杜拾遗、杜工部。杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期，其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，被誉为“诗史”。? 其忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛，被后世尊为“诗圣”。杜甫一生写诗一千四百多首，其中很多是传颂千古的名篇，比如“三吏”和“三别”，并有《杜工部集》传世；其中“三吏”为《石壕吏》《新安吏》和《潼关吏》，“三别”为《新婚别》《无家别》和《垂老别》。杜甫草堂联：“草堂传后世，诗圣著千秋”（朱德）“世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜”（郭沫若） 三、思路启发： 1、? 朗读：单人读、搭档读；小组读； 2、? 分析：关键词、重点句、全诗背景和作者感情的整体把握； 3、? 拓展：主题拓展、知识拓展； 4、? 创作：仿古体诗、现代诗、绘画、唱读、描绘意境、体会感情、联想想象、借景抒情等。 四、方法建议： 1、? 读诗的高境界是身临其境、心临其景； 2、? 首先要敢于创作，才会逐步善于创作； 3、? 手中拿笔，片刻不停息，好文章是必须要改的； 4、? 学习诗歌要经过读诗——品诗——悟诗——创诗的过程； 五、推荐背诵（建议本周完成）： 读书破万卷，下笔如有神。 《奉赠韦左丞丈二十二韵》 朱门酒肉臭，路有冻死骨。 《自京赴奉先县咏怀五百字》 正是江南好风景，落花时节又逢君。 《江南逢李龟年》 昔闻洞庭湖，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 《登岳阳楼》 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 《登高》 星垂平野阔，月涌大江流。 《旅夜抒怀》 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 《绝句四首（其三）》 新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿。 《将赴成都草堂途中有作先寄严郑公五首（其四）》 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 《闻官军收河南河北》 尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。 《戏为六绝句》 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 《江畔独步寻花七绝句（其六）》 此曲只应天上有，人间能得几回闻。 《赠化卿》 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。 《茅屋为秋风所破歌》 细雨鱼儿出，微风燕子斜。 《水槛遣心二首（其一）》 随风潜入夜，润物细无声。 《春夜喜雨》 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 《蜀相》 露从今夜白，月是故乡明。 《月夜忆舍弟》 六、达标检测：能流利地背诵本诗，并进行不出任何失误的默写。 ? ? ? ? ?????????????????????????????????????????????????????????? 课题：《石壕吏》学案（学生版） ????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???姓名： 徐立峰???????? 一、诗歌背景 ??? 唐肃宗乾元元年(公元758年)，诗人回到洛阳，看到战乱之后的家乡。两个月后，唐军在邺城大败，退守河阳，洛阳一带又经骚乱。诗人被迫离去，经新安、石壕、潼关等地回到华州。一路所见，征夫怨妇哀声载道。著名的“三吏”、“三别”就是根据这番经历写成。 ? 《石壕吏》因构思巧妙、情节生动而流传最广。 二、?预习方法建议 1、掌握诗歌内容 ??? 请同学们参照注释，阅读思考，理解诗歌大意。并将课文通释一遍。 ? 2、了解构思技巧 ??? 抓住记叙要素和叙事线索，可以加上合理的想像，如可以编排捕吏与老妪直接对话的场面。 4、? 研读欣赏朗读 ??? 用各种形式反复有感情地朗读，读出诗中人物的感情和诗人的思想感情，体会场面的气氛和诗歌的意境。 5、诗歌赏析： 请同学们阅读、思考、讨论，深入理解诗歌的思想内容。思考： a．? 从内容上看，这是叙事诗还是抒情诗?类似的诗歌我们还学过什么； b．? ?谈谈这首诗的情节结构。???? c．说出“吏呼一何怒，妇啼一何苦”的对比作用。??? ?? d．哪些诗句表现了战争的残酷? ?? e．这首诗歌表达了诗人怎样的思想感情? ?? f．品味语言，分析重点词的意境，例如：“有