高效管理班级新.ppt

高效管理班级全面发展学生 南京 陈宇 关于班级管理的几个指导思想 1、好的管理是学生广泛参与的管理。 2、良好的关系是所有管理策略顺利实施的关键。 3、从“自己做事”为主转变为“指导学生做事”为主。 4、班级管理要敢于放手，要充分相信学生的能力。 5、班级管理最重要的武器是—“评价” 一、运筹帷幄 各司其职 班级工作的分类（一） 由谁做？ （1）班主任必须亲自做的 （2）班主任可以做，学生也可以做的 （3）完全可以放手让学生做的 你不是一个人在战斗 一趟趟地往返于教室和办公室之间. 事务繁杂，总是丢三落四 你是否疲惫不堪？ 你该找一个助理了…… 第一个理念： 让学生来找你，而不是你去找学生 准备一个笔记本，记下你说的要点 找人、发通知、安排你布置的任务…… 把班级的情况及时告知你； 提醒你该做的事； 他是你的秘书，你的备忘录，你和班级之间的联系的桥梁； 你不在时，他就是班主任！ 他，就是“班主任助理” 听见预备铃声，你是否感到焦虑？ 因为你不知道那帮孩子是否在大闹天宫 教室里是否一片混乱…… 你的执勤班委和课代表在干什么？ 课前两分钟的管理要点—— 用有意义的活动代替镇压