4.1,4.2《划时代的发现》《探究感应电流的产生条件》(人教版选修3—2)精选.ppt

第1节　划时代的发现 第2节　探究感应电流的产生条件 电磁感应 1．发现“电生磁”的科学家是________，发现“磁生电”的科学家是________． 2．法拉第把引起电流的原因概括为五类，它们都与变化和运动相联系，这就是：变化的________、变化的________、运动的________、运动的________．在磁场中________的导体．他把这些现象命名为________．产生的电流叫做________． 3．产生感应电流的条件是：只要穿过闭合电路的______发生变化，闭合电路中就有感应电流． 1．奥斯特　法拉第 2．电流　磁场　恒定电流　磁铁　运动　电磁感应　感应电流 3．磁通量 一、电流的磁效应 1．电流的磁效应 1820年，丹麦物理学家奥斯特发现载流导线能使小磁针偏转，这种作用称为电流的磁效应． 2．发现电流的磁效应的意义 (1)电流的磁效应的发现证实了电和磁存在着必然的联系，突破了人类对电与磁认识的局限性，掀起了一场研究电与磁关系的革命． (2)在奥斯特电流磁效应的影响下，法国物理学家安培研究了不同形状的电流产生的磁场，提出了判断电流产生的磁场的右手螺旋法则，并提出了著名的“分子电流”假说，揭示了磁铁的磁场和电流的磁场一样，都是由电荷运动产生的． 二、电磁感应现象 1．电磁感应现象 1831年，英国物理学家法拉第发现了电磁感应现象，即“由磁生电”的条件，产生的电流叫感应电流． 法拉第把引起电流的原因概括为五类：1.变化的电流、2.变化的磁场、3.运动的恒定电流、4.运动的磁铁、5.在磁场中运动的导体． 注意： “磁生电”是一种在运动,变化过程中才出现的效应． 2．发现电磁感应现象的意义 (1)电磁感应现象的发现使人们对电与磁内在联系的认识更加完善，宣告了电磁学作为一门统一学科的诞生． (2)电磁感应现象的发现使人们找到了磁生电的条件，开辟了人类的电气化时代． 三、探究产生感应电流的条件 1．实验过程-----实验1 如下图所示，导体AB做切割磁感线运动时，线路中有电流产生，而导体AB顺着磁感线运动时，线路中无电流产生． 2．实验分析 当导体AB在磁场中静止或平行于磁感线运动时，无论磁场多强，闭合回路中都无电流；当导体AB做切割磁感线运动时，闭合回路中有电流产生． 实验2---如下图所示，条形磁铁插入或拔出线圈时，线圈中有电流产生，但磁铁在线圈中静止不动时，线圈中无电流产生． 当条形磁铁静止在螺线管中时，无论磁铁的磁场多强，回路中都没有电流；将磁铁插入或拔出螺线管时，组成螺线管的导线切割磁感线，闭合回路中有电流产生． 实验3----如右图所示，将小螺线管AB插入大螺线管CD中不动，当开关S接通或断开时，电流表中有电流通过；若开关S一直闭合，当改变滑动变阻器的阻值时，电流表中也有电流通过；而开关一直闭合，滑动变阻器不动时，无电流产生． 在实验3中，导体和磁场之间并没有发生相对运动．当螺线管AB中电流不变时，螺线管CD中没有电流产生；而当螺线管AB中的电流变化时，螺线管CD中就产生了电流. 注： 进一步分析不难看出：实验1是通过导体相对磁场运动改变磁通量；实验2是磁体即磁场运动改变磁通量；实验3通过改变电流从而改变磁场强弱，进而改变磁通量，所以可以将产生感应电流的条件描述为: “不论用什么方法，只要穿过闭合电路的磁通量发生变化，闭合电路中就会产生感应电流”． 注意：电路中有没有磁通量不是产生感应电流的条件，如果穿过电路的磁通量尽管很大但不变化，那么无论有多大，也不会产生感应电流． 产生感应电流的两个必要条件: 1.电路闭合 2.磁通量变化 变式迁移 1.如下图所示，有一个2匝的线圈，其横截面是边长为L的正方形，放在磁感应强度为B的匀强磁场中，线圈平面与磁场垂直．若将这个线圈横截面的形状由正方形改变成圆形(横截面的周长不变)，在这一过程中穿过线圈的磁通量改变了多少？ 　 如下图所示，正方形线圈在通电长直导线的磁场中运动：A向右平动，B向下平动，C绕轴转动(ad边向外)，D从纸面向外做平动，E向上平动(E线圈有个缺口)，判断线圈中有没有感应电流． 解析：在直导线电流磁场中的五个线圈，原来磁通量都是垂直纸面向里的，对直线电流来说，离电流越远，磁场就越弱． A向右平动．穿过线圈的磁通量没有变化，故A线圈中没有产生感应电流． B向下平动，穿过线圈的磁通量减少，必产生感应电动势和感应电流． C绕轴转动，穿过线圈的磁通量变化，必产生感应电动势和感应电流． D离开纸面向外，线圈中磁通量减少，故情况同B、C. E向上平移，穿过线圈的磁通量增加，故产生感应电动势，但由于线圈没有闭合，因此无感应电流． 答案：B、C、D中产生感应