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冲刺练习
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浮力和浮力的计算
主讲:黄冈中学教师 徐仁华
一、复习策略
1、浮力
(2)产生原因:F浮=F向上-F向下
注:当物体底部与容器紧密结合时,不受浮力.
(3)阿基米德原理
F浮=G排=ρ液gV排
(4)物体的浮沉条件
注:a.结合实际情况(生活实际)记忆.
b.非实心体:ρ物取物体的平均密度.
2、浮力的计算
思路一:
不可能同时漂浮(F浮≠F浮′).
不可能同时浸没().
只能一个漂浮,一个浸没.
ρ水ρ酒,水中漂浮,酒精中浸没.
思路二:
小球在水中静止时,F浮=9N.
小球在酒精中静止时:F浮′=8N.
F浮′G,小球在酒精中一定下沉.
小球在水中:F浮=9N
小球在水中应为漂浮.
(2)浮力的计算方法
适用范围
平衡法:漂浮(悬浮)条件→F浮=G 漂浮、悬浮
称重法:F浮=G物-F拉 下沉
阿基米德原理:F浮=G排=ρ液gV排 普遍适用
浮力产生原因:F浮=F向上-F向下 普遍适用
3、浮力的应用
(1)轮船(漂浮:F浮=G船):空心法.
轮船的排水量:满载时排开水的质量.
从河中驶入海水:F浮=G,不变,V排变小.
(2)密度计(漂浮:F浮=G,类似于轮船):测量液体的密度.
特点:越往下端的刻度值越大(F浮一定时,ρ液与V排成反比).
(3)潜水艇:改变自身重力实现浮沉
特点:浸没时,V排不变.(如:从河中驶入海中,F浮变大,G也变大,充水)
(4)气球和飞艇
4、利用浮力测密度
利用浮力来测量密度我们也可将它们分为两大类:
固体类(基本思路:,测出m、V,由求出物质的密度)
常见固体类问题有三种情况:
(1)ρ物ρ水:称重法(如以石块为例)
[器材]:石块和细线,弹簧测力计、水、烧杯(无刻度)
[面临困难]:缺少量筒,体积V不好测量。
[突破思路]:将石块浸没入水中,测出F浮,由F浮=ρ水gv排=ρ水gV石,求出V石。
[步骤]:用弹簧测力计测出石块在空气中的重力为G。
将石块浸没入水中,测出它对弹簧测力计的拉力F拉。(F浮=G-F拉)
(2)ρ物ρ水:“空心”漂浮法(如以牙膏皮为例)
[器材]:牙膏皮、量筒、水
[面临困难]:缺少天平或弹簧测力计,质量m或重力G无法测出。
[突破思路]:想办法使其做成空心状,使其漂浮在水面上,根据G物=F浮=ρ水gV排,只要测出V排即可。
[步骤]:
将牙膏皮浸没在水中,用排水法测出其体积为V物。
再将牙膏皮取出做成“空心”状,使其漂浮在水面上,测出它排开水的体积V排(F浮=ρ水gV排=G物)。
(3)ρ物ρ水:漂浮法(如以木块为例)
[器材]:量筒、水、木块、细铁丝。
[面临困难]:缺少天平或弹簧测力计,质量m或重力G无法测出。
[突破思路]:同上述第(2)种,使其漂浮在水面上,根据G物=F浮=ρ水gV排,测出V排即可。
[步骤]:
在量筒中装入适量的水,用细铁丝将木块压入水中至其浸没,用排水法测出V木。
让木块自由漂浮在水面上,用量筒测它排开水的体积V排(F浮=ρ水gV排=G物)。
液体类:(基本思路:不由求解,而用F浮=ρ液gV排求)
液体的密度测量涉及到浮力时,往往除测量工具外,还会给定其他辅助工具,如水和固体,我们按给定固体的性质可将液体类问题分为两类(以测牛奶密度为例):
(1)若给定固体为石块等(ρ物ρ水且ρ物ρ液)(下沉):称重法。
[器材]:弹簧测力计、牛奶、水、烧杯(不带刻度)、石块和细线。
[面临困难]:缺少量筒,体积不好测量。
[突破思路]:当物体浸没入水中和待测液中时,有:水中受到浮力:F浮=ρ水gV排=ρ水gV物。待测液体中受到的浮力:F′浮=ρ液gV排=ρ液gV物,
[步骤](大概):
用称重法测出石块浸没在水中所受浮力F浮=ρ水gV物。
用称重法测出石块浸没在牛奶中所受浮力F′浮=ρ牛奶gV物。
(2)若给定固体为木块等(ρ物ρ水,ρ物ρ液)(漂浮):漂浮法。
[器材]:量筒、水、牛奶、木块。
[面临困难]:缺少天平或弹簧测力计,质量m或重力G不好测。
[突破思路]:由于木块放入水中或牛奶中都会漂浮,浮力都等于重力,受密度计原理启发,将木块当成一支密度计来使用。
[步骤](大概):
将木块放入水中,使其漂浮,测出排开水的体积V排。
再将木块放入牛奶中,使其漂浮,用量筒测出排开牛奶体积。
由于浮力都等于木块重力,F水浮=F牛奶浮,ρ水gV排=ρ牛奶gV′排,
二、典例剖析
例1、(2002年四川省中考试题
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