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题目：矛盾论 演讲者：孙宁阳 老子指出：“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，声音相和，前后相随。”即事物都是相反相成的，各以其对立面为自己存在的前提。同样的，在古希腊也有一位著名的哲学家赫拉克利特，他认为“宇宙中各个部分都可以分为相互对立的两半：地分为高山和平原，水分为淡水和咸水……气候分为冬和夏、春和秋。”同学们，世间的万物都包含着这样的道理吗?你能用其它内容把这个句子排列下去吗? 　　　不论是老于的思想，还是赫拉克利特的理论，，都包含了事物一分为二的合理思想。既然事物本身都是一分为二的，因此我们要正确地认识事物，如实地反映它们的本来面目，也要运用一分为二的方法去分析事物，这才是科学的思维方法，即矛盾分析的方法。那么什么是矛盾?什么是矛盾分析的方法? 起源 古代哲学中，矛盾概念已包含有对立面的统一的思想。黑格尔在其唯心主义哲学中明确提出矛盾即对立统一。马克思主义吸取了黑格尔的合理思想，系统提出了唯物辩证法的对立统一规律，把矛盾规定为反映事物的对立统一关系的哲学范畴。认为任何事物都是作为矛盾统一体而存在的，矛盾是事物发展的源泉和动力。 定义 有和无、难和易、长和短、高和下、声音的高与低、前和后都是两个不同的方面，甚至是直接对立的两个方面，它们有区别，但它们又“相生、相成、相形、相倾、相和、相随”，说明它们还有密切的联系；我们也可以看出，高山区别于平原，冬区别于夏，春不同于秋，但它们又共同联系组成大地，组成一年的四季；——任何事物都有两个不同的方面，它们既是相互区别、相互对立的，又是相互依赖、相互统一的，两个方面存在的既对立又统一的关系，哲学上就叫做矛盾。  矛盾 对立 统一 对立 所谓对立，是指矛盾双方相互排斥、互相斗争。 统一 所谓统一是指如下两种情形：第一，矛盾双方在一定条件下相互依存，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中第二，矛盾着的双方，依据一定的条件，各向自己相反的方向转化。 对立 矛盾双方互相对立、排斥的形式是多种多样的，可以表现为外部冲突、对抗与非对抗，也可以不是。哲学上讲的“斗争”不仅概括了社会领域中或政治用语中经常讲到的“斗争”，而且也概括了自然现象和思维现象领域中的一切对立和斗争。例如生物学上讲的遗传和变异就各有不同特点，遗传、变异的差异性也是哲学上所讲“斗争”的一个具体表现，其它还有同学们在学习上的比学赶超；理论专家们在学术上不同观点的争鸣、讨论同样也是“斗争”的具体表现。因此，日常生活中特别是政治用语中的“斗争”同哲学上讲的斗争”是个性与共性的关系。　 　　因此我们不能把哲学士讲的“对立”、“斗争”和日常生活中特别是政治用语中的“对立”、“斗争”混为一谈。 　 第一，矛盾双方的相互依存是在“一定条件”下的。例如在空气、阳光、营养等“一定条件”下，同化与异化相互依存，互为存在的前提，双方共处于生物体这个统一体中。在教育设施、教育设备、教育资金等一定条件下，教与学互为存在的前提，没有教师的启发讲授，就没有学生的领梧与接受，没有学生的领悟与接受，教师的启发讲授也就失去了存在的价值和意义，双方共处于教学活动这个统一体中。 统一的两个方面 第二，矛盾双方之所以能相互转化，是因为具备转化的可能性。矛盾双方是互相联系、互相贯通的，存在着由此达被的桥梁，正是这种相互关系构成的事物，就有了转化的可能性。没有发生相互关系的双方，构不成具体的矛盾，也就构不成事物。例如，同化与异化构成矛盾，而不是同化与教师构成矛盾 案例 有一种说法叫做“青蛙效应”。是指先将一只青蛙置于温水中，然后一点一点注入热水，青蛙就会在浑然不觉中，被舒舒服服的烫死了这警示人们“居安思危则存，贪图安逸则亡”？这其中蕴含的哲理是什么？， 寓意：矛盾就是对立统一，矛盾在一定条件下可以相互转换 正确理解和把握矛盾的含义还要(l)矛盾的对立和统一始终不可分割。 　　(2)事物内部和事物之间都存在着对立统一关系。(3)不能把辩证矛盾与逻辑矛盾混为一谈。 　　逻辑矛盾是指人们在叙述或回答问题时出现的首尾不一、互相“打架”的现象，犯了逻辑错误；辩证矛盾是指客观事物本身所包含的既对立又统一的关系。《韩非子》寓言中“矛盾之说也”，指的就是逻辑矛盾，但作为兵器的矛和盾，也确实有对立统一的关系 谢谢