高二数学基本算法语句2.pptVIP

算法语句第二课时 INPUT语句 PRINT语句 赋值语句 格式 INPUT “提示内容”；变量 PRINT “提示内容”；表达式 变量=表达式 说明 1.“提示内容”和它后面的 “；”可以省略； 2.一个语句可以给多个变 量赋值，中间用“，”隔 开； 3.无计算功能，不能输入 表达式； 4.输入多个数据时用“，” 分隔，且个数要与变量 的个数相同。 1.“提示内容”和它后面的 “；”可以省略； 2.一个语句可以输出多个表 达式，不同的表达式之间 用“，”隔开； 3.表达式可以是变量，也可 以是计算公式； 4.有计算功能，能直接输出 计算公式的值。 1.“=”左侧必须是变 量，右侧可以是数 字、变量或者是计 算公式； 2.一个语句只能有一 个“=”，并且只能给 一 个变量赋值； 3.有计算功能，可以 把表达式的值赋给 一个变量。 复习引入 例 设计一个求解一元二次方程 算法步骤： 开 始 输入a，b，c Δ=b2－4ac x1=p+q x2=p-q Δ≥0? Δ＝0? 输出x1,x2 输出p 输出“方程无实数根” 结 束 是 否 是 否 的算法，并画出程序框图表示. 新课讲授 IF—THEN语句 IF 条件 THEN 语句体 END IF 满足条件？ 是 否 语句 当计算机执行上述语句时，首先对 IF后的条件进行判断，如果(IF)条件符合，那么(THEN）执行语句体，否则执行END IF之后的语句。 新课讲授 例1：编写一个程序，从键盘上输入一个数，若是正数就将其输出。 程序： INPUT “x=” ；x IF x0 THEN PRINT x END IF END 新课讲授 IF-THEN-ELSE语句 当计算机执行上述语句时，首先对 IF后的条件进行判断，如果(IF)条件符合，那么(THEN）执行语句体1，否则（ELSE）执行语句体2。 IF 条件 THEN 语句体1 ELSE 语句体2 END IF 满足条件？ 否 是 语句1 语句2 新课讲授 例2：编写一个程序，求任意实数的绝对值。 程序如下： 程序框图： 开始 输入 x y=-x y=x 输出 y 结束 x=0? 否 是 新课讲授 INPUT x IF x=0 THEN y=x ELSE y=-x END IF END PRINT y 例2：编写一个程序，求任意实数的绝对值。 INPUT x IF x0 THEN x= -x PRINT x END IF END 读上述程序，说明程序的运行过程。 新课讲授 INPUT x IF x=0 THEN y=x ELSE y=-x END IF END PRINT y 例3：编写求一个数是偶数还是奇数的程序，从键盘上输入一个整数，输出该数的奇偶性。 程序：INPUT “x=”；x IF x MOD 2 = 0 THEN PRINT “EVEN” ELSE PRINT “ODD” END IF END 新课讲授 例：将右图转化为程序语句 输出“方程无实数根” 输出p 是 开 始 输入a，b，c Δ=b2－4ac x1=p+q x2=p-q Δ≥0? Δ＝0? 输出x1,x2 结 束 是 否 否 INPUT “a，b，c=”；a，b，c IF d=0 THEN PRINT “x1=x2=”; p ELSE PRINT “No real root” END P=-b/(2*a) ELSE IF d=0 THEN PRINT “x1=”；p+q END IF d=b^2-4*a*c q=SQR(d)/(2*a) END IF PRINT “x2=” ； p-q 新课讲授 例：设计一个程序，要求输入三个数a，b，c，输出其中最大的数。 开始 输入a，b，c t=a bt？ t=b ct？ t=c 输出t 结束 否 是 是 否 INPUT “a，b，c=”；a，b，c t=a IF bt THEN t=b IF ct THEN t=c END IF END IF PRINT “max is”；t END 程序如下： 新课讲授