最新2015届高考生物一轮详细复习DNA是主要的遗传物质（考点透析和典例跟踪详解和实验导航大题专训）课件新人教版【更多资料关注高中学习资料库微信gzxxzlk】.pptxVIP

DNA是主要的遗传物质;肺炎双球菌转化实验;实验过程及结果;实验过程及结果;实验结论;?特别提醒： 肺炎双球菌转化实验中的4点易错分析 (1)体内转化实验不能简单地说成S型细菌的DNA可使小鼠致死，而是具有毒性的S型细菌，使小鼠致死。 (2)在转化过程中并不是所有的R型细菌均转化成S型细菌，而是只有少部分R型细菌转化为S型细菌。;(3)在加热杀死的S型细菌中，其蛋白质变性失活，但不要认为DNA也变性失活。DNA在加热过程中，双螺旋解开，氢键被打开，但缓慢冷却时，其结构可恢复(类似于PCR扩增)。 (4)转化的实质并不是基因发生突变，而是S型细菌的DNA片段整合到了R型细菌的DNA中(类似于转基因技术)，即实现了基因重组。;【例1】　艾弗里和同事用R型和S型肺炎双球菌进行实验，结果如下表。从表可知(　　);A.①不能证明S型菌的蛋白质不是转化因子 B．②说明S型菌的荚膜多糖有酶活性 C．③和④说明S型菌的DNA是转化因子 D．①～④说明DNA是主要的遗传物质;规律总结 肺炎双球菌体内和体外转化实验中的对照 格里菲思的实验，分别用活的S型和R型细菌注射小鼠形成对照，加热杀死的S型细菌单独注射和与R型活细菌混合培养形成对照。在艾弗里的体外转化实验中，DNA、蛋白质、多糖等物质之间形成对照，而DNA与DNA酶处理产物之间也形成对照。; 跟踪训练;A．甲图中ab时间段内，小鼠体内还没形成大量的免疫R型细菌的抗体 B．甲图中的S型细菌是由R型细菌转化来的 C．乙图中噬菌体被标记的成分是蛋白质，所以沉淀物中完全没有放射性 D．乙图中如果噬菌体和细菌混合后不经过搅拌，在上清液中放射性要减弱;解析：甲图中ab段由于细菌刚进入小鼠体内，小鼠还没有产生相应的抗体，所以R型细菌会增多，该实验中部分R型菌转化成了S型菌。从理论上讲，乙图中的放射性只会出现在上清液中，但在实际操作中沉淀物中也会出现部分放射性。乙图中的实验如果没经过搅拌过程，则很多噬菌体会附着在细菌表面，经过离心后会进入沉淀物中，使得沉淀物中的放射性增强。 答案：C;噬菌体侵染细菌的实验分析;3．侵染特点及过程。 (1)进入细菌体内的是噬菌体的DNA，噬菌体蛋白质留在外面不起作用。 (2)噬菌体侵染细菌要经过吸附→注入核酸→合成→组装→释放五个过程。;4．实验分析。 (1)实验结论：该实验证明了DNA的两大重要功能，即能够自我复制，使前后代保持一定的连续性和能够指导蛋白质的合成，从而控制新陈代谢的过程和性状特点，所以证明DNA是遗传物质。 (2)实验过程中离心后，若用32P标记噬菌体，理论上讲，上清液无放射性，但实验结果上清液中有少量放射性，其原因可能是有少部分噬菌体未侵染细菌或侵染时间过长，子代噬菌体释放出来经离心后存在于上清液中。;5．与肺炎双球菌转化实验的比较：;不同 点;(2)由于DNA、蛋白质中都有C、H、O、N四种元素，因此不能用其对噬菌体进行标记，否则无法判断到底是DNA还是蛋白质进入细菌细胞中。;A．在外壳中找到15N和35S B．在DNA中找到15N和32P C．在外壳中找到15N和32P D．在DNA中找到15N、32P和35S;解析：①DNA中含P，蛋白质中含S，而N是DNA和蛋白质共有的元素。因此32P只标记DNA,35S只标记蛋白质，而15N同时标记DNA和蛋白质；②噬菌体侵染细菌时，只有DNA进入细菌内，利用细菌的脱氧核苷酸和氨基酸合成子代噬菌体的DNA和蛋白质。由于DNA复制方式为半保留复制，故在子代噬菌体能找到15N和32P标记的DNA，不能找到35S和15N标记的蛋白质。 答案：B;常见失分探因：对噬菌体亲子代个体与细菌之间同位素标记关系不清 (1)因不明确噬菌体DNA和蛋白质的元素组成，而不能准确判断15N、32P和35S标记的物质种类。 (2)因不理解噬菌体侵染细菌的过程及子代噬菌体的合成过程，而不能判断子代噬菌体哪种物质被标记。 (3)此类问题还常因混淆标记的生物种类而失误，分析如下：;跟踪训练;　解析：本题考查在遗传物质的探索过程中噬菌体侵染细菌的实验，意在考查学生对实验的方法步骤及结果的分析能力，具体分析如下：A项，噬菌体不能独立繁殖，需用细菌培养，不能用培养基直接培养。A项错误；B项，保温时间不能过长，若保温时间太长则可能有含32P子代的噬菌体释放出来，离心后存在于上清液中，导致上清液中也能检测到放射性。B项错误；C项，35S标记的是噬菌体的蛋白质，理论上应存在于上清液中，但可能因搅拌不充分而使部分噬菌体仍吸附在细菌表面，离心后存在于沉淀物中。C项正确；D项，本实验可以说明DNA是遗传物质，但不能证明蛋白质不是遗传物质。D项错误。 答案：C;DNA是主要的遗传物质;2．不同生物的遗传物质如下表。;【例3】　下列有关生物体遗传物质的叙述