川教版四年级信息技术教案剖析.doc

四年级信息技术 教　　案 大邑县南街小学 二○一○年九月 第一课　计算机的存储器 一、课堂常规要求 二、汉字输入复习 三、新授引入 ① 打开一幅上学期孩子们完成的古诗配画作品 ② 提问：孩子们能告诉老师，该作品是存放在电脑的什么地方的吗？ ③ 小结、评价学生的回答情况 ④ 引入课题，板书：计算机的存储器 观看作品思考并回答问题 激趣，吸引注意力让学生体会文件在电脑中存放的情况 认识存储器及存储器在“我的电脑”中的表现形式 ① 布置看书：“认识存储器”，并展示准备好的更多的存储器图片和实物（有条件可以直接打开机箱让学生看看内、外存） ② 提问：同学们平时看到过、用到过这些存储器吗？你用它来做了些什么？ ③ 评价 ④ 存储器有这么大的作用，那么在“我的电脑”中怎么看见它呢？孩子们试试在“我的电脑”中找找存放古诗配画作品的硬盘，说说它是怎样表示的？ 看书，了解存储器的分类，样式、用途等相关知识思考并回答问题在“我的电脑”中试着看看外存储器的表示情况 通过看书，看实物让孩子们对存储器有一个直观的认识体会存储器的在生活、学习中的使用情况大胆动手，验证自己的想法，鼓励学生不怕困难、积极探索 存储器的存储量及在“我的电脑”中的查看方法 ① 布置看书：“小知识”，了解表示存储器容量大小的单位 ② 小试验：同学们按照书上的方法，看看你所用电脑的内存大小、每个硬盘的容量大小，并填写书上的“小