（新课标）高中物理 第2章 机械波 第3节 波的干涉和衍射自我小测 鲁科版选修3-4.docVIP

波的干涉和衍射 1．关于波的衍射现象，下列说法正确的是（　　） A．水波绕过障碍物而继续传播的现象，即为波的衍射现象 B．衍射现象是波特有的现象 C．一切波都能发生衍射，只不过明显与否而已 D．要发生明显的衍射现象，必须满足一定的条件 2．两列波相叠加产生了稳定的干涉现象，得到了干涉图样，以下关于干涉的说法中正确的是（　　） A．两列波的频率一定相等 B．振动加强区与振动减弱区总是相互间隔的 C．振动加强区与振动减弱区交替变化 D．振动加强区在空间的位置一直不变 3．在同一介质中两列频率相同、振动步调一致的横波互相叠加，则（　　） A．波峰与波谷叠加的点振动一定是减弱的 B．振动最强的点经过T后恰好回到平衡位置，因而该点的振动是先加强，后减弱 C．振动加强区和减弱区相间隔分布，且加强区和减弱区不随时间变化 D．加强区的质点某时刻位移可能是零 4．如图所示是水波干涉示意图，S1、S2是两波源，A、D、B三点在一条直线上，两列波的频率相同，振幅相等，下列说法正确的是（　　） A．质点A一会儿在波峰，一会儿在波谷 B．质点B一会儿在波峰，一会儿在波谷 C．质点C一会儿在波峰，一会儿在波谷 D．质点D一会儿在波峰，一会儿在波谷 5．在水面上有S1和S2两个振幅和频率相同的波源，开始起振时两波源的振动方向相反。在两波源连线的中垂线上有a、b、c三点，经过一段时间这三点都处于两列波的叠加区域内。如图所示，则下列说法中正确的是（　　） A．a点是振动加强点，c点是振动减弱点 B．a、c点是振动加强点，b点是振动减弱点 C．a、c点此时刻振动加强，经过一段时间后变为振动减弱点，而b点可能变为振动加强点 D．a、b、c三点都是振动减弱点 6．如图所示表示两列相干水波的叠加情况，图中的实线表示波峰，虚线表示波谷，设两列波的振幅均为5 cm，且在图示的范围内振幅不变，波速和波长分别为1 m/s和0.5 m。C点是BE连线的中点，下列说法正确的是（　　） A．C、E两点都保持静止不动 B．图示时刻A、B两点的竖直高度差为20 cm C．图示时刻C点正处在平衡位置且向上运动 D．从图示的时刻起经0.25 s后，B点通过的路程为20 cm 7．在做水波通过小孔衍射的演示实验时，激发水波的振动频率为5 Hz，水波在水槽中传播速度为0.05 m/s，为使实验效果明显，使用小孔直径d不能超过______ m。 8．如图所示，两列简谐横波均沿x轴传播，传播速度的大小相等。其中一列沿x轴正方向传播（如图中实线所示），另一列沿x轴负方向传播（如图中虚线所示）。这两列波的频率相等，振动方向均沿y轴方向。则图中x＝1,2,3,4,5,6,7,8各点中振幅最大的是x＝________处的点，振幅最小的是x＝________处的点。 9．如图所示，S是水面波的波源，x、y是挡板，S1、S2是两个狭缝（SS1＝SS2，狭缝的尺寸比波长小得多），试回答以下问题。 （1）若闭上S1，只打开S2，会看到什么现象？ （2）若S1、S2都打开，会发生什么现象？ （3）若实线和虚线分别表示波峰和波谷，那么在A、B、C、D各点中，哪些点振动最强，哪些点振动最弱？ 参考答案 1．解析：水波绕过障碍物继续传播的现象，是波的衍射现象，衍射现象是波特有的现象，一切波都能发生衍射，但发生明显的衍射现象需满足一定的条件，故A、B、C、D都对。 答案：ABCD 2．解析：干涉现象中加强区和减弱区是相互间隔的，但加强区和减弱区在空间的位置是确定的，不随时间变化而变化。 答案：ABD 3．解析：当频率相同，步调一致的两列波叠加时，若波峰与波谷叠加必为减弱点，A正确；振动加强点并不是指其位移始终最大，有时可能为零，且加强区与减弱区相互间隔，不随时间变化，所以B错，C、D正确。 答案：ACD 4．解析：在波的干涉中，振动加强区域里的质点总在自己的平衡位置两侧做简谐运动，只是质点的振幅较大，为A1＋A2，本题中由于A1＝A2，故振动减弱区的质点并不振动，故C错；而此时A点是波峰与波峰相遇，是加强点，B点是波谷与波谷相遇，是加强点。又A、D、B三点在一条振动加强线上，这条线上任一点的振动都是加强的，故此三点都为加强点，这样，此三点都是一会儿在波峰，一会儿在波谷。 答案：ABD 5．解析：由S1和S2两列频率相同的波源所发出的机械波，相遇后满足相干条件，在它们重叠区域将发生干涉。 由于S1和S2两波源振动方向相反，所以在S1S2的垂直平分线上，任一点由两列波所引起的振动点总是大小相同、方向相反，相互叠加，使振动减弱。所以a、b、c三点都是振动减弱点，因此只有选项D是正确的。 答案：D 6．解析：加强区是质点A、B、E的连线处，减弱区是过D、F的连线处和过P、Q的连线处，C、E为振动加强点，不可能静止不动。图示时刻，