《会变的线条》剖析.ppt

* 人民美术出版社义务教育教科书 第三册 第1课 建新学校　董晓娟 学习目标： 1、感受不同线条带给人的美感，能用不同的线条组织一幅具有美感的画面。 2、通过观察、比较作品，培养学生的观察、分析、造型能力。 同学们，注意啦，看好我行动的 路径。想一想我是按照什么路线 爬行的。 直线 折线 曲线 螺旋线 直线 曲线 折线 螺旋线 　　作品中都用到了哪些线条，作者分别用什么线条刻画的什么部位，为什么不同的部分要用不同的线条刻画呢？ 坐在柳条椅上的朵拉.马尔 毕加索 苗族蜡染图案 思考：这些事物可以用哪 些线描绘？ 你看到了什么线？ 说说给你怎样的感觉？ 线还可以怎样巧妙 的组合呢？ 点与线的组合 线与线的组合 有规律的组合