（新课标）高中物理 第一章 机械振动 第五节 用单摆测定重力加速度自我小测 粤教版选修3-4.docVIP

用单摆测定重力加速度 1利用单摆测重力加速度时，若测得g值偏大，则可能是因为(　　) A．单摆的摆锤质量偏大 B．测量摆长时，只考虑了悬线长，忽略了小球的半径 C．测量周期时，把n次全振动误认为是(n＋1)次全振动 D．测量周期时，把n次全振动误认为是(n－1)次全振动 2在“用单摆测定重力加速度”的实验中，同学们采用了以下几种测量摆长的不同方法，其中不妥或错误的方法是(　　) A．装好单摆，用力拉紧摆线，用米尺测出摆线长度，然后加上摆球的半径 B．让单摆自然下垂，用米尺测出摆线长度，然后加上摆球的半径 C．将单摆取下并放在桌面上，用米尺测出摆线长度，然后加上摆球的半径 D．让单摆自然下垂，用米尺直接测出摆线悬点到摆球球心的距离 3用单摆测定重力加速度的实验中，有如下器材供选用．请把应选用的器材填在横线上______．(填字母) A．1 m长的粗绳 B．1 m长的细绳 C．半径为1 cm的小木球 D．半径为1 cm的小铅球 E．时钟 F．秒表 G．最小刻度为mm的米尺 H．最小刻度为cm的米尺 I．铁架台 J．附砝码的天平 4利用单摆测定重力加速度的合理实验步骤顺序是：____________. A．求出一次全振动的平均时间 B．测量摆长L C．把单摆固定在铁夹上，使摆球自由下垂 D．反复做三次，算出周期的平均值 E．让单摆偏离平衡位置一个小角度，使其由静止开始摆动 F．用秒表测量单摆完成30～50次全振动的时间 G．据测得的周期平均值和摆长数值代入周期公式中，计算出重力加速度的值 5某同学要利用单摆测定重力加速度，但因无游标卡尺而没有办法测定摆球直径，他将摆球用不可伸长的细线悬挂起来后，改变摆线的长度测了两次周期，从而算出了重力加速度．则计算重力加速度的公式是(　　) A. B. C.　　　　　　　　　　 D. 6一位同学用单摆做测量重力加速度的实验，他将摆挂起后，进行了如下步骤： A．测摆长L：用米尺量出摆线长度； B．测周期T：将摆球拉起，然后放开，在摆球通过最低点时，按下秒表开始计时，同时将此次通过最低点作为第一次，接着一直数到第60次通过最低点时，按秒表停止计时，读出这段时间，算出单摆周期T＝； C．将所测得的L和T值代入单摆的周期公式T＝2π中，算出g，将它作为实验结果写入报告中去． 请指出上述步骤中遗漏或错误的地方，加以改正． 7在利用单摆测定重力加速度的实验中，由单摆做简谐运动的周期公式得到g＝·L.只要测出多组单摆的摆长L和运动周期T，作出T2L图象，就可以求出当地的重力加速度．理论上T2L图象是一条过坐标原点的直线，某同学根据实验数据作出图象如图15－5所示． 图15－5 (1)造成图象不过坐标点的原因是______． (2)由图象求出的重力加速度g＝______m/s2.(取π2＝9.87) 8从一座高大建筑物顶端下垂一条轻质长绳至地面，长绳上端固定，测量工具仅限用秒表、米尺，其他实验器材根据需要自选，请回答下面两个问题： (1)如果已知当地的重力加速度g，请设计测量该建筑物高度的方案； (2)如果不知当地的重力加速度g，请设计测量该建筑物高度的方案． 9有五组同学用单摆测重力加速度，各组的实验器材和数据如下表所示，若各组同学实验操作水平相同，那么第____组同学测定的结果最准确，若该组同学根据自己测得的实验数据作出单摆的振动图象如图15－6所示，那么该同学测出的重力加速度大小是______m/s2. 组制 摆球材料 最大偏角 摆长 测全振动次数 1 木 5° 0.40 m 10 2 铝 5° 0.50 m 20 3 铜 8° 0.60 m 30 4 铁 7° 0.08 m 40 5 铝 4° 0.80 m 50 图15－6 10下面是用单摆测定重力加速度实验中获得的有关数据： 摆长L/m 0.5 0.6 0.8 1.1 周期T2/s2 2.2 2.5 3.2 4.5 (1)利用上述数据在坐标图(图15－7)中描出LT2图线． 图15－7 (2)利用图线，取T2＝0.1×4π2 s2＝3.95 s2，求出重力加速度． 11有一天体，半径为地球半径的，平均密度与地球相同，在地球上走时准确的摆钟移到该天体的表面，秒针走一圈的实际时间为多少？ 12某人要测山高，用一单摆在山脚下测量时，在一定时间内振动了N次，将此单摆移至山顶时，在相同时间内振动了(N－1)次．则此山高度约为地球半径的多少倍？ 1解析：由单摆的周期可知：T＝2π，即周期与摆锤质量无关，只与摆长和当地的重力加速度有关，即A错．测量摆长时，忽略小球的半径，则测得g值会偏小，B错．若把n次全振动误认为是(n＋1)次全振动，则周期会变小，即重力加速度g会变大． 答案：C 解析：A中由于线一般都有一定弹性，若拉紧则测得的摆长偏大，应在自然下