矛盾是事物发展的源泉与动力导学案——教师版-副本.doc

导学案9.1：矛盾是事物发展的源泉和动力 ★学习目标： ①了解矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。②识记并理解? 矛盾的含义。 ③理解并运用?矛盾的两种基本属性。 ④记忆并理解?矛盾的普遍性及其方法论 ⑤理解并掌握 矛盾特殊性的原理、方法论；矛盾普遍性和特殊性的关系 ★教学重点、难点：矛盾；矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其指导意义。 课前准备区 ：〔基础梳理〕： （一）矛盾的同一性和斗争性 1.矛盾的含义：矛盾是反映事物内部 和 关系的哲学范畴。简言之，矛盾就是 。矛盾的对立属性是 ，矛盾的统一属性是 。它们是矛盾所固有的相反相成的两种 。 2.矛盾的同一性和斗争性的含义 ⑴矛盾的同一性，是矛盾双方 、 的属性和趋势。它有两方面的含义：一是矛盾双方 ，一方的存在以另一方的存在为 ，双方共处于一个统一体中；二是矛盾双方 ，即 、 ，在一定的条件下可以 。 ⑵矛盾的斗争性，是指矛盾双方 、 的属性。它体现着对立双方 的倾向和趋势。 3.矛盾的同一性和斗争性的关系 同一性以 为前提，没有 ，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展；斗争性 同一性之中，并为 所制约，没有 ，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在和发展。矛盾双方既 ，由此推动事物的 、 和 。 （二）矛盾的普遍性和特殊性 1.矛盾普遍性原理及方法论（1）原理内容：矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物中，即__________ ；矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，即____________ 。 （2）方法论：承认矛盾的 是坚持唯物辩证法的前提。我们要 矛盾， 矛盾，勇于 矛盾，积极寻找正确的方法 矛盾。 2.矛盾特殊性原理及方法论 （1）含义：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其 。 （2）表现：不同事物有_________ _ ；同一事物在发展的不同过程和__________上有不同的矛盾；同一事物中的__________、__________的两个不同方面也各有其__________。 （3）原理及其方法论：矛盾具有特殊性，要坚持具体问题_________ 。 3.矛盾普遍性和特殊性的关系及其方法论 （1）原理内容：矛盾普遍性和特殊性的关系，也就是矛盾的 和 、 和 的关系。①矛盾的普遍性和特殊性是 的。一方面：普遍性 特殊性之中，并通过 表现出来，没有特殊性就没有普遍性。另一方面：特殊性离不开 。②矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以 。由于事物范围的极其广大和发展的无限性，在一定场合为普遍性的东西，在另一个场合则是________。反之，在一定场合是特殊性的东西，在另一个场合则是________。 （2）方法论：坚持矛盾的普遍性和特殊性的统一，坚持一般号召和个别指导相结合，在普遍性和一般性指导下，具体分析事物特殊性和个性，从实际出发，实事求是。 (3)矛盾的________________辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础，是建设中国特色社会主义的理论依据。 同一性（统一性） 斗争性（对立性） 区 别 含义 矛盾双方相互吸引、相互连结的属性和趋势 矛盾双方相互排斥、相互对立的属性． 表现 ①矛盾双方相互依赖； ②矛盾双方相互贯通（渗透、包含），并在一定条件下相互转化。 体现着对立双方相互分离的倾向和趋势哲学上讲的“斗争”与生活中讲的“斗争”是共性和个性、一般和个别的关系 条件 相对的，有条件的 绝对的，无条件的 联 系 ①同一性以斗争性为前提；斗争性寓于同一性之中，为同一性所制约．②矛盾双方既对立又统一，由此推动事物运动、变化和发展． 本框原理及其方法论 原 理 方法论 矛盾普遍性和客观性 一分为二（全面）的观点看问题 矛盾具有普遍性 承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。 矛盾具有特殊性 具体问题具体分析 矛盾