教师大赛压强课件.ppt

* ● F F ● F ● 从力的作用点和方向出发，观察这三幅图看有哪些相同点？ F ● F ● 1、压力—————（选填“都是”或“不都是”）由重力产生的。 2、压力的大小—————（选填“都是”或“不都是”）等于重力。 3、压力的方向—————（选填“都是”或“不都是”）与重力的方向相同。 自由放置在水平面上的物体，物体对水平面的压力才等于重力。 不都是 不都是 不都是 辨一辨 快乐体验： 用一只手的手掌和另一只手的手指挤压气球，感受并观察想象。 用双手的食指分别挤压铅笔的两端，感受并观察现象。试着增大压力感受如何？ 实验探究： 要观察的什么？ 要改变的什么？ 要控制的什么？ 研究压力的作用效果与受力面积的关系时 研究压力的作用效果和压力大小的关系时 探究压力的作用效果与哪些因素有关？ 受力面积相同 压力大小不同 观察物体的形变程度 受力面积不同 压力大小相同 观察物体的形变程度 （控制变量法） （转换法） 分组实验得到实验结论： 压力的作用效果由压力的大小和受力面积决定。 受力面积相同时，压力越大压力的作用效果越明显。 压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 类比学习： 压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显 路程相同时，时间越短，物体运动的越快 受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显 时间相同时，路程越大，物理运动的越快 压力的作用效果 物体运动的快慢 时间和路程都不同时，路程与时间的比值越大，物体运动的越快（速度） ﹖ 猜一猜： 大象和芭蕾舞演员谁对地面的压力大？ 大象和芭蕾舞演员谁对地面的压强大？ 芭蕾舞演员体重为475N，两只脚掌面积为150cm2，表演时足尖与地面的接触面积为9.5cm2； 大象的体重6×104N，每只脚掌面积600 cm2 　　　　任何物体能够承受压强的能力都有一定的限度，超过这个限度，物体就会被压坏。为了不压坏物体，要设法减小压强，而有些情况下又需要增大压强。请根据压强的公式运用数学知识讨论怎样增大和减小压强？ 人 教 版 八年 级 物 理 第 九章 压强 第 一 节 压强 *