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整式的加减 活动课 活动1 1.如右图所示，用火柴棍拼成一排由三角形组成的图形，如果图形中含有1，2，3或4个三角形，分别需要多少根火柴棒？如果图形中含有n个三角形，需要多少根火柴棍？ 摆一摆，算一算． 你是如何计算的?把你的想法与同伴进行交流 分别排出由1个、2个、3个、4个……三角形排成的图形 三角形个数 1 2 3 4 5 火柴棍根数 3 5 7 9 11 ……….. 说说你找到的规律 规律：（1）每增加一个三角形，火柴棍根数增加2． （2）火柴棍根数是一组连续奇数． （3）奇数可用整式2n+1（或2n-1）表示． （4）用数值验证，当n=1时，2n+1=3，当n=2时，2n+1=5，当n=3时，2n+1=7；当n=4时，2n+1=9……所以如果图形中含有n个三角形，需要（2n+1）根火柴棍．（“2n-1”不符合） 2．如下图所示，用大小相等的小正方形拼大正方形，拼第1个正方形需要4个小正方形，拼第2个正方形需要9个小正方形，……拼一拼，想一想，按照这样的方法拼成的第n个正方形比第（n-1）个正方形多几个正方形？ （第1个正方形）（第2个正方形） （第3个正方形） 拼一拼，想一想 你是如何计算的?把你的想法与同伴进行交流 思路（1）设小正方形的边长为1，那么第1个正方形的边长为2，小正方形的个数22=（1+1）^，第2个正方形的边长为3，小正方形的个数为32=（2+1）^，第3个正方形的边长为4，小正方形的个数为（3+1）^，……第（n-1）个正方形的边长为n-1+1=n，小正方形的个数为n^，第n个正方形的边长为n+1，所以小正方形的个数为（n+1）^，因此，第n个正方形比第（n-1）个正方形多 个小正方形．验证：当n=2时，（n+1）^-n^=32-22=5，这表明第2个正方形比第1个正方形多5个小正方形，同样，可验证第3个正方形比第2个正方形多（3+1）^-32=16-9=7（个）． 思路（2），根据上面分析可知，第一个正方形共需22个小正方形，第二个正方形需32个小正方形，第二个正方形比第一个正方形多32-22=5，同样，可算出第3个正方形比第2个正方形多7个小正方形，第4个正方形比第3个正方形多9个小正方形，…，5，7，9，…仍是一组连续奇数，这些奇数与序号之间的关系是：5=2×2+1，7=2×3=1，9=2×4+1，猜想第n个正方形比第（n-1）个正方形（2n+1）个小正方形．这个规律也可以从图形上直接发现，如下图所示阴影部分就是后一个图形比前一个图形多的小正方形． 活动2 一种笔记本售价为2.3元/本，如果买100本以上（不含100本），如果买100本以上（不含100本），售价为2.2元/本，列式表示买n本笔记本所需钱数（注意对n的大小要有所考虑），请同学们讨论下面的问题： （1）按照这种售价规定，会不会出现多买比少买反而付钱少的情况？ （2）如果需要100本笔记本，怎样购买能省钱？ （3）了解实际生活中类似问题，并举出几个具体例子． 小组进行讨论 说出你的答案 思路点拨：当n≤100时，n本笔记本所需钱数为2.3n元，当n100时，n本笔记本需要2.2n元．观察这两个整式，当n=100时，需花钱230元，而当n=101时，只需花钱2.2×101=222.2（元），出现多买比少买反而付钱少的情况，所以如果需要100本笔记本，应该购买101本能省钱 活动3 (1)浅色方框中的9个数之和与方框正中心的数 有什么关系？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 浅色方框中的9个数字之和为99，99=9×11． 做一做 （2）如果将浅色方框移至图的位置，又如何？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 浅色方框中9个数字之和为144，144=9×16 做一做 想一想 （3）不改变方框的大小，将方框移动几个位置试 一试，你能得出什么结论？你能证明这个结论吗？ 如果用a表示中间的数，那么其余的8个数应如何用a表示？经过观察，可得： a-8 a-7 a-6 a-1 a a+1 a+6 a+7 a+8 （4）这个结论对任何一个月的月历都成立吗？ 议一议 这个结论对于任何一个月的月历都成立，因为此浅色方框无论移至月历中的哪个位置，方框中的9个数字都可以用上述方法表示． 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17