第一课口风琴初步认识.docVIP

第一课 口风琴的初步认识 教学目标： ? １、知识与技能： 初步了解口风琴特点、使用方法 ２、过程与方法：通过看一看、唱一唱、听一听、比一比等方法，让学生对口风琴产生兴趣。 ３、情感与价值：激发学生吹奏口风琴的兴趣。 ? 教学重点、难点： ?重点： 了解口风琴的特点、种类、使用方法、 教学过程： ? 一、激趣导入 ? １、同学们，今天我们一起去乐器王国认识一位新朋友，它叫口风琴。小朋友们可别看它小，它的本领可大了，我们可以用它吹出各种美妙动听的曲子呢！ ? ２、下面就请小朋友闭上眼睛听老师用口风琴吹奏的美妙音乐。 （教师吹奏乐曲） ? 二．认识口风琴 ? 小朋友，听了这些优美的乐曲，你们愿意和它成为好朋友吗 三、使用口风琴应该注意的事项 ? １、口风琴和我们的小朋友一样，喜欢和有 爱心、讲卫生的孩子做朋友，所以我们要好好的 爱惜它。同学们有什么好的方法保护它吗？（请 学生自己发表看法 2、同学们可真会动脑筋。你们说的都对。 五、作业布置 ? 小朋友们，这堂课你们学 会了什么？一起说说吧！ 第二课 手型及其手指操 1、知识与技能：了解并掌握口风琴的基本指法。 2、过程与方法：采用教师演示、做游戏、学生互评等方法，引导学生掌握演奏方法。 3、情感与价值：学生掌握演奏方法，从而感受吹奏口风琴的快乐。 教学重点、难点：基本指法以及手指操 、复习导入： 1、小朋友们已经在乐器王国认识了口风琴，并和她交上了朋友。谁来说说你对这个新朋友有了什么了解？ 2、今天我们又要学习关于它的新知识，那就是掌握口风琴的演奏方法。 、演奏姿势 1、讲解口风琴演奏姿势 （1）（一边讲解一边示范）：采用右手弹奏的形式，吹奏口风琴要有正确的姿势，不论站着或坐着演奏，身体要与地面保持垂直，琴与身体保持45度俯角为宜，两眼平视，全身放松，手型自然，手腕平放，手指要有支点的自然弯曲，指端触键。吹奏时的口型要自然，上唇和下唇刚好包住吹嘴即可 2、教师示范。 3、学生练习。 4、游戏：我来找茬。同桌之间互相演示，并引导学生相互指正，老师巡视。 、呼吸方法 ????一般常用的呼吸方法是腹式呼吸法。它是通过口、鼻、胸肺、腹腔联合协调进行气的吸入、加压、输出的一种方法。 1、讲述演奏时的呼吸方法：小朋友们，刚刚我听见有些同学吹奏的声音很优美，而有些同学吹得走音了，什么原因呢？这是和你们用的呼吸方法不同有关系。我们只有掌握了正确的呼吸方法，才能吹奏出动听的音乐呀！ 2 游戏：神奇的气流。 （1）让学生一只手放在腹部，一只手放在胸前，感受气息的流动，同时强调呼气和吸气时不能耸肩，吸气时嘴巴也需要微微张开，这样才能吸足充分的气，要求气流的力量恰当、灵活，才能使发音既轻松又充分，音色圆润明亮。 （2）手指操：小朋友们吹口风琴都有些累了，让我们一起放松一下，跟着音乐一起活动一下手指。（师示范，生模仿） 同学们，只有掌握了正确的演奏方法，才可以吹出动听的曲子，加油哦！教同学唱曲子，注意示范好节拍。 请同学观察曲子上方标记的指法，引导学生一小节一小节地熟悉。 连起来吹，循序渐进，及时发现吹得好的孩子，请他们独奏或合奏。 ????? 、小结： ???今天我们又学到了这么多的新本领，你们一定很开心吧!课后可要加强练习哦。下节课，老师还会带着你们继续学习新的本领。 、课后作业： ???练习今天学习的练习曲，注意呼吸方法和指法。 第三课长短音练习 1、知识与技能：学习掌握常用指法——顺指法，并能演奏相应的练习曲。 2、过程与方法：运用看一看、唱一唱、吹一吹、听一听的方法学习，提高学生的吹奏能力。 3、情感与价值：培养学生吹奏口风琴的兴趣，激发对音乐的热爱。 重点：学习唱练习曲，运用顺指法吹奏。 难点：掌握运用顺指法。 教具：课件、口风琴 学具：口风琴 ：小朋友，你们完成了老师布置给你们的作业吗？下面老师要看看哪个小朋友的手指头最灵活，看看哪个小朋友的曲子吹得最熟练最动听。 2、导入新课：小朋友们，现在伸出你们的右手，动动你们的小手指，哇！大家的手指可真灵活呀！今天我们学习的本领可真不一般，它可以让你的手指更灵活，让你的小手指像小精灵一样在琴键上快活地行走。 、介绍顺指法 ???师：同学们，我们今天学习的指法叫顺指法，我们在吹奏时手一定要保持圆形，平稳。 ???顺指法：一般是指五个手指在保持基本手型的状态下，弹奏五度或六度音程内的由五个音组成的曲调进行，它是弹奏曲调的最基本的指为什么我们弹不响声音呢？原来我们还没有学会运气？ 闻花香：我们前面有一盆很香的茉莉花，闻一闻，用鼻子和嘴巴同时把花香吸到肚子 里去。 ?吹蜡烛：花香吸到肚子里以后，存2秒钟，再慢慢吐出来，你前面有一支燃着的蜡烛，气息要控制好，轻轻地、平稳地、均匀地吐出、不能把蜡烛吹灭。 让我们边吹边来试一下。 ?开火车： （长音练习