25函数与方程.docVIP

2.5.1(1)函数与方程：一元二次函数与一元二次方程 [教学目标] 一、知识与技能：会用函数图象的交点解释方程根的意义，掌握二次函数的三种表达方式；结合二次函数与x轴交点个数判断一元二次方程根的存在性和根的个数；了解函数的零点与对应方程根的联系 二、过程与方法：通过零点与方程根的联系，理解函数与方程相互转化的思想，渗透算发，培养理性思维、观察问题及分析问题的能力 三、情感态度和价值观：体会知识间的联系，体会函数与方程相互转化的思想方法，感受数学的系统性 [教学重点、难点]根据二次函数的图象与x轴交点的个数判断方程根的个数 [教学过程] 一、引入：方程x2-x-2=0是x的一元二次方程，y=x2-x-2是一元二次函数，它们之间到底有什么关系？引入主题：一元二次方程与一元二次函数 二、新课： 1、探究二次函数与对应的一元二次方程之间的关系： ⑴求出方程x2-x-2=0的根（2和-1）；⑵画出函数y=x2-x-2的图象 发现并归纳：一元二次方程x2-x-2=0的两个实数根就是二次函数y=x2-x-2的图象和x轴交点的横坐标，也是二次函数y=x2-x-2的函数值等于0时的自变量x的值 2、零点的定义：方程f(x)=0的实数根的个数又叫函数y=f(x)的零点。这个方程f(x)=0叫做函数y=f(x)所确定的方程。 3、函数y=x2-x-2可以表示成什么形式：⑴y=