陕西省安康市石泉县池河镇九年级数学上册 21.3 实际问题与一元二次方程（传播）教案 （新版）新人教版.docVIP

21.3实际问题与一元二次方程（传播） 一、教材分析 本课的主要内容是以列一元二次方程解应用题为中心，深入探究传播问题问题中的数量关系。活动的侧重点是列方程解应用题，提高学生应用方程分析解决问题的能力。活动中涉及了一元二次方程解法，列方程解应用题的一般规律等。这些问题在现实世界中有许多原型，让学生理解两轮传播可以用一元二次方程作为数学模型，从而使问题得到解决。 二、学情分析 一元二次方程的实际应用：首先引导学生回忆一元一次方程和二元一次方程的实际应用问题，也是学生最头疼的问题，首先：学生对应用题的分析比较困难，在本课的学习中，应重视相关内容与实际的联系，加强对一元二次方程是解决现实问题的一种数学模型的认识。分析和解决的关键是找出问题中的相关数量之间的相等关系，，让学生通过观察、试验、操作、分析、猜想、得出等量关系式，学生对分析题意理解能力不是很好，因此对列方程还存在一定的难度。希望在本节课的学习中得到提高。 三、教学目标 1、会根据具体问题（传播速度传播的问题）中的数量关系列一元二次方程并求解。2、能根据问题的实际意义，检验所得结果是否合理。3、进一步掌握列方程解应用题的步骤和关键。列方程解应用题。找相等关系列方程。 第一步：弄清题意和题目中的已知数、未知数，用字母表示题目中的一个未知数； 第二步：找出能够表示应用题全部含义的相等关系； 第三步：根据这些相等关系列出需要的代