陕西省安康市石泉县池河镇九年级数学上册 21.1 一元一次方程教案 （新版）新人教版.docVIP

21.1 一元二次方程 一、教材分析 1.一元二次方程概念是以未知数的个数和次数为标准的. 2.一元二次方程的一般形式以及三种特殊形式，能将一个一元二次方程化为一般形式。 3，一元二次方程的根概念。 二、学情分析 在学了方程以及一元一次方程，二元一次方程的基础上学习一元二次方程的概念，容易理解和掌握。 三、教学目标 1..通过根据实际问题列方程，向学生渗透知识来源于生活. 2.通过观察，思考，交流，获得一元二次方程的概念及其一般形式和其它三种特殊形式. 3.经历观察，归纳，类比得出一元二次方程的概念，一元二次方程的根的概念， 四、教学重点难点 重点 一元二次方程的概念，一般形式和一元二次方程的根的概念 难点 通过提出问题，建立一元二次方程的数学模型，再由一元一次方程的概念迁移到一元二次方程的概念． 五、教学过程设计 一、复习引入 导语：小学五年级学习过简易方程，上初中后学习了一元一次方程，二元一次方程组，可化为一元一次方程的分式方程，运用方程方法可以解决众多代数问题和几何求值问题，是非常常见的一种数学方法。从这节课开始学习一元二次方程知识.先来学习一元二次方程的有关概念. 二、探究新知 探究课本问题2 分析： 1.参赛的每两个队之间都要比赛一场是什么意思？ 2.全部比赛场数是多少？若设应邀请x个队参赛，如何用含x的代数式表示全部比赛场数？ 整理所列方程后观察： 1.方