杂交水稻之父—袁隆平(一).ppt

居中偏左，参考模版样例，注意：字体、字号不能随意改变 * 居中偏左，参考模版样例，注意：字体、字号不能随意改变 * 居中偏左，参考模版样例，注意：字体、字号不能随意改变 * 居中偏左，参考模版样例，注意：字体、字号不能随意改变 * 居中偏左，参考模版样例，注意：字体、字号不能随意改变 * 居中偏左，参考模版样例，注意：字体、字号不能随意改变 * 杂交水稻之父—袁隆平 主讲教师： 中国农民说，吃饭靠“两平”，一靠邓小平(责任制)，二靠袁隆平(杂交稻)。 西方世界称，杂交稻是“东方魔稻”。他的成果不仅在很大程度上解决了中国人的吃饭问题，而且也被认为是解决下个世纪世界性饥饿问题的法宝。国际上甚至把杂交稻当作中国继四大发明之后的第五大发明，誉为“第二次绿色革命”。 当代神农氏 袁隆平,祖籍江西德安,1930年农历七月出生于北平。1953年毕业于西南农学院，８月毕业后分配到湖南省安江农校任教，在长达19年的教学生涯中，袁隆平一面教学，一面从事生产实践、选择课题进行科学研究，开始走上了作物育种之路。 人物简介 获联合国粮食安全保障奖 被选为人大代表 获2000年国家最高科学技术奖 2、掌握人物通讯的特点 1、掌握生字词的音形义 3、了解袁隆平的科学精神和卓越贡献 4、理解典型事例、细节描写和运用数据的作用 学习目标 籼 Xiān 黔 qián 蕊 ruǐ 钵 bō 硕 shuò 鉴 jiàn 词语积累 大相径庭：表示彼此相差很远或矛盾很大。 矢志不移：立下志愿决不改变。 劫后余生：遇上灾难而侥幸活命。 经久不息：经过很长的时间不停止。 功成名就：功业建立了，名声也有了。 词语解释 文体简介  本文是一则人物通讯，人物通讯是用来报道特定人物的一种新闻体裁。  它的特点是：真实性、典型性、新闻性、生动性、评论性。  整体感知，分析课文 1、本文报道了袁隆平的什么事？表现了他什么 样的精神？  明确：本文是一则人物通讯，文章用事实说话，报道了袁隆平在杂交水稻方面对中国和世界的卓越贡献，赞颂了他严谨认真的科学态度和矢志不移的科学精神。?  2、划分段落并用自己的话概括地说说各个部分的主 要内容。 本文脉络清晰，按总体简介～研究历程～突出贡献可分三部分。  第一部分(第1—3段)：介绍袁隆平的简历及贡献。  第二部分(第4—28段)：选择典型事例介绍袁隆平 培养杂交水稻成功的艰难 历程。?  第三部分(第29—40段)：袁隆平研究成果的优越性 和世界影响与地位。 文章选取哪些事例来表现袁隆平这个人物形象的？这些事例分别表现了他的什么精神？ 描写这些事例有什么作用呢？ 3、 事　例 奋斗不息 精　　神 思考“怎样使人们不挨饿” 提出“三系”理论 文革中不寻常的遭遇 成功后投入新战斗 社会责任感 严谨态度、执着的精神 不畏艰难、矢志不移、献身精神 作用：鲜明展现了袁隆平不畏任何艰难困苦、矢志 不移地为科学献身的崇高精神。 居中偏左，参考模版样例，注意：字体、字号不能随意改变 * 居中偏左，参考模版样例，注意：字体、字号不能随意改变 * 居中偏左，参考模版样例，注意：字体、字号不能随意改变 * 居中偏左，参考模版样例，注意：字体、字号不能随意改变 * 居中偏左，参考模版样例，注意：字体、字号不能随意改变 * 居中偏左，参考模版样例，注意：字体、字号不能随意改变 *