ian10、木兰诗--第一课时课件.pptVIP

对偶：字数相等、结构相同意义对称的一对短语或句子。 找出本文的对偶句 对偶句有： 1、万里赴戎机，关山度若飞。 2、朔气传金柝，寒光照铁衣。 3、将军百战死，壮士十年归。 1、阿爷无大儿，木兰无长兄 2、开我东阁门，坐我西阁床， 3、脱我战时袍，著我旧时裳， 4、当窗理云鬓，对镜帖花黄。 5、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离； 本诗通过对木兰代父从军，沙场征战和辞官还乡的叙述，塑造了木兰这一爱家、爱国，不慕名利，深明大义的巾帼英雄的形象，集中体现了中华民族勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀 品质。 主题归纳 拓展延伸 同学们，如果此时，木兰就站在你的面前，你最想对她说什么呢 ？ 温馨提示： 你可以选择其中一种身份，说出你最想对木兰说的话。 假如你是木兰的伙伴：木兰啊，你。。。。。。 假如你是木兰的父母：木兰啊，你。。。。。 假如你是当朝的天子：木兰啊，你。。。。。。 假如你是《木兰诗》的读者：木兰啊你。。。。。 同学们，《木兰诗》能代代流传，经千年而不衰，就在于花木兰这一普通女子身上蕴涵的人格的魅力、情感的力量。 在中国历史上，娇滴滴柔弱弱千娇百媚的美丽女子， 不胜枚举；气宇轩昂飒爽英姿能征战沙场的巾帼英雄，也有许多记载；而既有女儿的娇美可爱，又具有男儿的勇武矫健的女性，在中国文学史上，只有一个，那就是——木兰。 小结： 谁说女子不如男 听过这首曲目吗？ 刘大哥讲话理太偏 谁说女子享清闲男子打仗到边关 女子纺织在家园白天去种地 夜晚来纺棉不分昼夜辛勤把活干 将士们才能有这吃和穿 你要不相信哪 请往这身上看咱们的鞋和袜 还有衣和衫这千针万线都是她们连哪有许多女英雄 也把功劳建为国杀敌 是代代出英贤这女子们 哪一点儿不如儿男 学习目标 1.了解什么是乐府诗。 2.有感情地朗读诗歌，感受诗歌的声韵美。 3.赏析花木兰这一人物形象，感受她的女儿情、英雄气。 1.木兰诗： 是南北朝时期北朝民歌的代表。选自郭茂倩编的《乐府诗集》，属于叙事诗，又称《木兰辞》《木兰歌》叙述了古代女英雄木兰代父从军故事，刻画出木兰这个古代的巾帼英雄。 《木兰诗》与汉乐府中的长篇叙事诗《孔雀东南飞》同被誉为我国诗歌史上的“双璧”。 何为“乐府诗”？ 乐府是汉朝的音乐机关，任务是制定乐谱、采集歌词和训练乐工。专门收集民歌，后来把乐府官署所采集、创作的歌词也称“乐府”或“乐府诗”，成为了一种音乐性的诗体。 自学指导一 结合以前学的诗歌有关知识，请同学们谈谈该如何读诗。 合作探究(一) 2、木兰既是一位传奇英雄，又是一个普通的女性，诗中哪些细节描写了她的女性心理？ 3.那些形象着墨较多一些？为什么？ 1、木兰诗是人尽皆知的女英雄，诗中那些刻画了她这一人物形象？ 1、木兰诗是人尽皆知的女英雄，诗中那些刻画了她这一人物形象？ 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝， 寒光照铁衣。 归来见天子，天子坐明堂，策勋十二转， 赏赐百千强。 前期渲染了军旅生活的艰苦与灿烈，从 正面塑造了一个勇敢刚强的战士形象。 后者通过写天子的赏赐之多，侧面表现 出木兰是一位战功赫赫的女英雄。 2、木兰既是一位传奇英雄，又是一个普通的女性，诗中哪些细节描写了她的女性心理？ 1.停机叹息：即为家里着想，又为国家大计 着想，女子特有的焦虑矛盾。 2.远征沙场时思乡心理的描写 3.辞官还乡后“着我旧时裳”“对镜贴花黄” “开”“脱”“坐”“着”“理”“帖” 一系列欢快的动作描写，可以看出木兰对 故居的亲切，对女儿妆的喜爱，一颗爱美爱生 活的心。 详写女儿情态，略写英雄气慨。 因为这首诗所要突出的是对木兰孝敬父母、深明大义、勇担重任的性格的颂扬。隐含作者对美好生活的向往和对战争的冷淡。 3.那些形象着墨较多一些？为什么？ 一、文学常识 《木兰诗》选自_____代 _______编的《________》，这是 ______时期________（南方/北方）的 一首________________。（体裁）叙述了古代女英雄木兰代父从军故事，刻画出木兰这个古代的巾帼英雄。 乐府诗集 宋 郭茂倩 南北朝 北方 乐府诗/长篇叙事诗 __________与汉乐府中的长篇叙事诗____________同被誉为我国诗歌史上的“双璧”。 《木