校园媒体与大学生素质拓展讲座.ppt

校园媒体与大学生素质拓展 据中国高校传媒联盟《2010中国高校媒体发展报告》显示: 目前全国91.5%的高校有报纸；90.2%的高校有广播；75%的高校有新闻网；72.8%的高校有通讯社；58%的高校有电视台；46.4%的高校有新闻类杂志。 随着我国高等教育事业的发展，校园媒体已经成为构建校园文化、引导校园舆论、加强师生沟通的重要渠道。 　 1.大学生针对校园生活变化而产生的旺盛信息需求 2.新媒体技术使得媒体的制作运行成本大幅度下降 3.当代大学生普遍具备一定的人文社科素养，对于媒介也有一定的认知 4.作为高校的管理层面，也希望通过校园媒体在畅通信息渠道、引领青年思想等方面发挥积极作用 ▼校园媒体概要 特 征 功 能 形 式 引导舆论 传递信息 内聚人心 外树形象 贴近校园 服务师生 培养人才 提升素养 圆圈树 校园媒体 高校校园媒体是校园文化的重要组成部分，一方面具备新闻媒体的本质属性和天生职责，另一方面也附带有浓厚的校园气息。 是高等院校中承担资讯传播乃至宣传喉舌使命的单位。 特征 杂 志 海 报 传 统 意 义 电 视 报 纸 广 播 形式 数据来源:CMMS A.传统媒体难以覆盖大学生群体。 B.大学生对传统媒体的习惯低于社会同龄人。 结论 大学生看电视，报纸 互联网：约86%的人从网上留意信息 数据来源:CTR 单位% 基数：五城市所有被访者n= 833 从大学生互联网浏览内容来看，新闻位居第一，其次是音乐，校园（校网，BBS）和娱乐信息并列第三。 结论 1、校园手机报 2、报纸电子版： “宅男宅女” 3、网络论坛 4、QQ、微薄等 当下校园新媒体 它是进行思想素质教育功能的重要载体。 具有引导、培养、交流、服务、激励、娱乐审美等六大教育功能 。 功能 对素质拓展的作用 思想政治 1.实事求是的人生观；2.行为模式； 3.价值取向；4.心理发展；5.道德观念等 综合能力 1.分析能力 2.交际能力 3.应变能力 4.服务能力 综合技能 文史哲美学 计算机信息科学 复合型人才 创业素质 拓展实践空间，主动设计职业生涯 培养 ▼大学生媒体接触分析 2010年 2011年 大一 大四 48.9% 69.1% 64.7% 70.1% 媒体对大学生的影响： 大学生对媒体的信赖度在逐步增强，而且，年级越高，越倾向信赖。 重新思考信息传播渠道： 技术创新与社会发展正深刻改变着媒体格局。 了解各种渠道对信息的承载和有效传播，是不可回避的问题。 数据来源:CMMS 创业渠道 综合技能 综合能力 校园文化 思想政治素质 探讨问题 活动 目的 4 3 2 5 1 6 1 2 3 4 5 素质拓展训练 文章、摄影、Lｏｇｏ设计征集 培训讲座 优秀影视展、新闻图片展 读编交流会 活动 内容 10月21日，由大学生记者团组织承办的记者节“拓展训练项目”在塑胶操场成功举行。本次训练共分为“我们是一家人、扑克牌排列、旱情解救、资源合理运用、绝境取水、立体电网”等十个项目 谢 谢 ！ 敬请多提宝贵意见！ * *