校园“红绿灯”-红灯的约束与绿灯的自由【品德与社会】1.ppt

——红灯的约束与绿灯的自由 为了保证我们在良好的环境中快乐学习、健康地成长，学校制定了各种纪律和行为规范。这些校纪校规就像校园里的“红绿灯”，时刻提醒我们注意自己的言行。 说说你在发现了哪些校园规则？ 上下楼梯靠右走 上课时，要专心听讲、认真思考 集会时，要肃立，要保持安静。 考试时，要…… 在阅览室看书时，要…… 想想看： 那么多的校园规则有没有约束你的自由呢？制定这些规则的原因是什么？ 足球裁判吹哨子的来历？ 看似约束人的规则 从另一个角度看 上课期间学生不能私自离校 保证了我们的安全 学校里的规则，除了约束我们的行为外，还有什么作用呢？ 人们常说，没有红灯的约束，就没有绿灯的自由。我们接受规则，也享受着规则给我们带来的好处。 在某省的一所小学，第二节课的下课铃一响，同学们便争先恐后地奔向楼梯，下楼去做课间操。不一会儿，整个楼梯都挤满了人。后面的同学嫌前面的同学下楼太慢，拼命向前挤；前面的学生经不住挤而倒地，后面的学生身不由己地压下来，于是惨剧就发生了：当场压死、踩死24人，压伤几十人…… 小资料 如果没有这些规则，或者大家都不遵守规则，那学校又会变得怎样呢？ 我要遵守什么规则 是否做到 我的感受 快乐指数 按时上学 是 克服了睡懒觉的习惯，很开心 ★ ★ ★ ★ 不要乱扔垃圾 是 培养了爱卫生的习惯 ★ ★ 对照《中小学生日常行为规范》和学校其它规则，检查一下自己平时遵守规则的情况。 活动三：校园规定我来定 提示：以小组为单位，针对同学中遵守不好的、大家不喜欢的上品德与社会课的规定，或者你认为不合理的规定，制定一条大家都喜欢、又能自觉遵守的规则，将小组制定的规则写在卡纸上。注意在修改或制定时一定要考虑全面，表述清楚。 在小组讨论时，应该遵守什么样的规则？ 从小养成好习惯 几年前，一位记者问一位荣获诺贝尔奖的科学家：“请问您是在哪所大学学到您认为最重要的东西？” “在幼儿园学到了什么？” 你认为那些规则对你产生了良好的影响？