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《木兰诗》说课 秦皇岛市第九中学 魏萍 一、说教材 《木兰诗》是七年级下册第二单元的一叙事古诗，记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，胜利回朝，建功受封，辞官还家的故事，充满传奇色彩。本诗为民歌，结构分明，语言朴素，感情浓郁，适于吟诵，有利于培养学生对古诗文的语感。 二、说教学目标的确定 依据 新课标主张初中古诗文的教学，以培养学生的兴趣与语感为主体并适当积累一定的文言词句知识，使学生对中国古文学有所了解，我个人理解，就是要使学生对古诗文的“读”、“译”、“品”、“赏”、“写”进行探索。 三、说教学目标 1. 积累文言知识：市、强、着、郭…… 2. 了解常用的修辞手法:比喻、互文、复沓、排比、对偶…… 3. 感受花木兰的女儿情，英雄气，爱国情。（单元教学目标） 四、学情分析 　 《木兰诗》面对的学习群体是一群13岁左右的少男少女，他们成长在丰衣足食的20世纪90年代，受经历和知识水平所限，所以教师必须灵活设置教学过程，精心安排问题，做到兼顾全体…… 优等生吃好； 中等生吃饱；