64万有引力理论的成就课件.ppt

【例】一艘宇宙飞船飞近某一个不知名的行星，并进入该行星表面的圆形轨道，宇航员进行预定的考察工作．宇航员能不能仅用一只表通过测定时间来测定该行星的密度？如果可以，请说明理由及推导过程． １、海王星的发现 ２、冥王星的发现 　　　海王星发现之后，人们发现它的轨道也与理论计算的不一致．于是几位学者用亚当斯和勒维列的方法预言另一颗新行星的存在．　 “双星”问题 “双星”是由两颗绕着共同的中心旋转的恒星组成。对于其中一颗来说，另一颗就是其“伴星”。 1.两颗恒星均围绕共同的旋转中心做匀速圆周运动。 2.两恒星之间万有引力分别提供了两恒星的向心力，即两颗恒星受到的向心力大小相等。 3.两颗恒星与旋转中心时刻三点共线，即两颗恒星角速度相同，周期相同。 1、地球表面，不考虑（忽略）地球自转的影响，物体的重力近似等于重力 地球质量 2、建立模型求中心天体质量 围绕天体做圆周运动的向心力为中心天体对围绕天体的万有引力，通过围绕天体的运动半径和周期求中心天体的质量。 中心天体质量 v3 F引 L 使卫星进入更高轨道做圆周运动 v3 v4 卫星的回收 构建知识网络 一个定律,一个近似,三个公式 F＝ ＝ ＝mg 适用于计算与线速度v有关量 mω2r 适用于计算与角速度ω有关量 适用于计算与周期T有关量 卫星的变轨问题由万有引力与向心力的大小比较判断得出： F ＞ mv2/r　 F ＜ mv2/r 卫星做近心运动 卫星做离心运动 比较两个卫星的 * 第四节 万有引力理论的成就 学习目标 1.掌握应用万有引力定律解决问 题的基本思路 3.会根据条件计算天体的密度 2.掌握两种计算天体质量的方法 4.会比较两个行星物理量的大小 5.了解发现未知天体的基本思路 中心天体M 转动天体m 一、明确各个物理量 轨道半径r 中心天体 半径R 高度h r = R+ h 明确物体的 两个运动状态 在空中： 在地面： 物体围绕中心天体做匀速圆周运动 物体随随着中心天体的自转而绕地轴做匀速圆周运动 G重 = F引 = F向 G重 = F引 二.基本思路 1、在空中：将行星（或卫星）围绕中心天体的运动看成是匀速圆周运动. 万有引力提供向心力 中心天体 质量M 卫星 质量m G重 = F引 = F向 二.基本思路 2.卫星在中心天体表面： G重 = F引 忽略中心天体自转的影响 物体的重力近似等于万有引力 黄金代换 中心天体 半径 中心天体 质量 中心天体表面重力加速度 小结1： 一、在空中： 万有引力提供向心力 二、在星球表面： 将行星（或卫星）的运动看成是匀速圆周运动 G重 = F引 忽略中心天体自转的影响 黄金代换 G重 = F引 = F向 天体问题解题基本思路 关键 三.应用1－比较卫星 基本思路 万有引力提供向心力 F引 = F向 四.应用2－天体质量M的计算 1、方法一---物体在中心天体表面 已知中心天体的球体半径R和球体表面重力加速度g 基本思路 G重 = F引 练习1：一宇航员为了估测一星球的质量，他在该星球的表面做自由落体实验：让小球在离地面h高处自由下落，他测出经时间t小球落地，又已知该星球的半径为R，试估算该星球的质量。 分析： 质量为m的小球在星球表面 g = ? 小球自由下落 G重 = F引 练习2：已知在月球表面以10m/s的初速度竖直上抛一物体，物体能上升的最大高度是30m，又已知月球的半径为1740km，试计算月球的质量。 M =7.6×1022 kg 分析： 设竖直向上为正方向 a =－g 物体在月球表面 g = ? 物体竖直上抛 G重 = F引 四.应用2－天体质量M的计算 2、方法二----物体在中心天体上空 基本思路 F引 = F向 可求出中心天体的质量M（但不能求出行星或卫星的质量m） 已知行星（或卫星）的公转周期T、轨道半径r 练习3：登月密封舱在离月球表面h处的空中沿圆形轨道运行，周期是T，已知月球的半径是R，万有引力常数是G，据此试计算月球的质量。 h 解：登月密封舱相当于月球的卫星，则有： r = R +h 解得： r R 1、方法一---物体在中心天体表面 G重 = F引 2、方法二----物体在中心天体上空 F引 = F向 小结2： 天体质量M的计算 五.应用3－天体密度的计算 基本思路： 根据上面两种方式算出中心天体的质量M 结合球体体积计算公式 物体的密度计算公式 求出中心天体的密度 天体密度的计算1—物体在中心天体表面 天体密度的计算2---卫星绕中心天体做匀速圆周运动 r≈R 当卫星中心天体表面运动时 　　英国剑桥大学的学生，23岁的亚当斯，他根据万有引力定律和天王星的真实轨道逆推，预言了