哲学本科专业的大学定位和人才培养的问题研究——密西根大学—安娜堡分校的启示.pdfVIP

第5 卷第5 期 当代教育理论与实践 Vol. 5 NO.5 2013 年5 月 刊eory and Practi佣 of Contemporary Edu饵，tion May. 2013 哲学本科专业的大学定位和 人才培养的问题研究 一一密西根大学一安娜堡分校的启示 吴畏 (湖南科技大学教育研究与评估处，湖南湘潭411201 ) 摘 要:通过对密西根大学-安娜堡分校哲学本科专业人才培养模式的个案研究所得到的启示是:在知识社会转型过 程中，哲学本科专业的大学定位不能仅限于人文学科范围内，而是应当从现代大学的整体布局中来定位:哲学本科专业人 才培养模式的改革也应当根据主辅修制和差异发展原则来进行;哲学专业的课程结构调整在我国必须结合非淘汰性学制 和满足地方社会经济发展需要来进行。 关键词:哲学本科专业;大学定位;密西根大学-安娜堡分校;人才培养 中国分类号:G