哲学视域下对中职校课改中quot;五个融合quot;的审视.pdfVIP

~.J .;,. 等职敏 2011 年第9 期 哲学视城下对巾职校课改中五个融合的审槐 周如俊，李伟 (淮南中等专业学校，江苏连云港 2225ω) 摘要:针对当前中职校课程改革常外(闺外职业教宵)、迷项(项目课程)、否传(传统学科课程)的误区， 以哲学观点观照并分析了中职校课程改革中课程爱构的五个融合取向:学科课程与项目课程闸的扬弃爱 构融合;多元诛程与技能课程间的联系重构融合;项目课程与学习领域课程间的发展安构融合;模块化课 程与系统化课程的矛盾重构融合;校本化课程与统ω化课程的(统筹)兼顾重构融合。 共键词:哲学视域:中取保手里改革;Ji.个融合;审视 基金项目: 2010-2011 年度江苏省职业技术教育学会职业教育研究立项课题中职校课程多元化有放接合的案 例研究一…以连云港为例(项目编号:201∞59);2010 年度江苏省高校哲学社会科学研究基金项目职止院校项 目化课程改革的质量控制与许价研究(项目编号:2010SJB88附11) 作者简介