交互式电子白板对中小学课堂教学影响概念.docxVIP

PAGE 2  PAGE 9 《教育技术学研究方法》课程论文 题 目: 交互式电子白板对中小学课堂教学影响研究 杭 州 师 范 大 学 本 科 生 论 文 开 题 报 告 论文题目：交互式电子白板对中小学课堂教学影响研究 一、研究背景、国内外研究概况和研究目标 （一）研究背景 1993年美国教育部由B.Mean等十多位资深专家提交了一份题为 《用教育技术支持教育改革》 的报告[1],该报告为如何运用现代化信息技术进行基础教育改革提供了指导性的框架,提出了革新教学的若干特征,从下表中可以看出革新的教学与传统的教学之间的明显差别。 随着现代教育技术，信息和通信技术和计算机多媒体技术的发展，交互式电子白板（Interactive Whiteboard）是一种多功能产品，一种新的教学信息，正逐步取代传统的黑板和投影屏幕已经成为主流技术在课堂教学中。交互式电子白板集传统的黑板，计算机，投影机，并在身体的其他设备的功能，已成为课堂教学的重要工具和手段，它不仅创造了课堂教学和学生自主学习，广阔的空间，但也提供了丰富的教学资源，极大地方便了教师的教和学生的学。目前，在教育领域的交互式电子白板，尤其是广泛应用于中小学的大